五年级上册信息技术概论.docVIP

教学进度表 周次 教学内容 备注 第1周 第1课 认识新朋友 第2周 第2课 和新朋友做游戏 第3周 第3课 小红帽传上五彩衣 第4周 第4课 森林小木屋 第5周 第4课 森林小木屋 第6周 第5课 十个手指键盘找家 第7周 国庆假 第8周 第6课 上天下海不忘回家 第9周 第7课 字母键的邻居会干啥 第10周 第8课 鱼儿比美 第11周 期中考试 第12周 第9课 寻找小东和小西 第13周 第10课 开学party 第14周 第11课 好玩的绕口令 第15周 第12课 词语接龙 第16周 第13课 蝴蝶的对称美---翻转/旋转功能 第17周 第14课 水中倒影---拉伸/扭曲功能 第18周 期末复习 第19周 结束工作 第一课 认识新朋友 教学目标 了解计算机的组成； 了解计算机的功用； 学会如何开启、关闭计算机； 学会鼠标的操作. 教学重点 学会鼠标的操作 教学难点 学会鼠标的操作 教学过程 一、欣赏图片，导入新课 欣赏教师收集的各种计算机图片，说说你所见到过的计算机是什么样的。 二、讲授新课 （一）计算机的组成 师：一台常见的计算机，它是由哪几个部分组成的呢？ 学生回答； 教师：常见的计算机有四大部分组成，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标。 那么这些部分有什么功用呢？ 指名学生回答，教师小结。 除了主机、显示器、键盘和鼠标，其实计算机还有很多辅助设备，你知道有哪些吗？ 指名学生回答，教师小结 （二）计算机的用途 投影展示计算机的用途。 教师激励学生：计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计算机的本领。 （三）启动计算机 教师：计算机是一种电器设备，只有连接电源才能工作。在显示器和主机上都有电源开关，启动计算机时要先打开显示器再开主机。 投影展示启动计算计的图片。 教师：计算机电源打开后，需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态，这时显示的整个界面叫做“桌面”。 教师引导学生观察：计算机的“桌面”上都有什么？ 指名学生回答，教师小结。 （四）鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标的操作 鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。 投影展示鼠标的操作。 3、作品欣赏 （五）关闭计算机 （六）计算机的使用规范 三、授课完毕，课程总结本节课主要讲了个知识点： 指导学生分别进入“废品回收小专家”和“接鸡蛋”游戏，鼓励学生动手练习鼠标， 同时仔细观察游戏窗口。 二、新课讲授： （一）玩游戏： 师：刚才我们找到了电脑里的“废品回收小专家”这个游戏，根据游戏规则开始了游戏，大家一定注意到了，这个游戏打开后，窗口并没有占满整个桌面，怎样把窗口放大，使游戏画面更清晰？ 生答（师引导生观察窗口标题栏，鼓励生动手操作尝试） 总结归纳： 最小化按钮：单击后，窗口将会缩到最小，放在“任务栏”中。 最大化按钮：单击后，窗口会放大到全屏幕。这时最大化按钮会变成还原按钮。 还原按钮：单击后，窗口会还原到原来的大小，这时还原按钮又会变成最大化按钮。 关闭按钮：单击后，窗口将会关闭。 （二）动手又动脑： 师：打开“接鸡蛋”这个游戏后，窗口呈全屏幕出现，没有标题栏，怎样退出游戏呢？ 生尝试操作，寻找方法。 师总结“ESC”退出键的使用，作用于游戏的中断退出。 学生讨论反馈：刚刚的游戏，主要练习了鼠标的哪些操作？ （三）作品欣赏： 1、欣赏“绚丽多彩的海底植物” 师：打开“美丽世界”文件夹中的文件“绚丽的海洋植物”，看看文章共介绍了几种海洋植物，分别是什么？想想看不全文件的全部内容，怎样解决？ 提示：滚动条的使用 2、看“新闻” 师：在“美丽世界”文件夹中，有一个“我们爱科学”文件夹，里面有三篇分别叫“新闻1”“新闻2”和“新闻3”的文字作品，分别介绍了三项科技成果。三篇新闻稿的内容是什么？分别进行浏览。 提示：可以同时打开多个窗口，标题栏为蓝色的窗口是“活动窗口”，表示计算机正在工作的窗口。 生尝试切换窗口。 三、思考与练习：1、什么时候会出现滚动条？如何正确使用它？ 2、除了使用任务栏中的按钮，还可以使用什么方法进行窗口之间的切换？ 教学反思：电脑游戏对小学生有非常大的吸引力，通过游戏式教学可以让学生快速掌握有关的信息技术基本操作技能。 第三课 小红帽穿上五彩衣 教学目的与要求 (1)学会进入与正常退出Windows的“画图”窗口。 (2)认识Windows“画图”窗口的组成。 (3)初步认识绘图工具箱。 课时：1课时 教学重点与难点 Windows“画图”窗口特有的组成。 教学准备 计算机图画。 教学过程 一、引入 为迎接