四年级句型练习题讲义.pptVIP

四年级语文上册句型练习题 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把反问句变为陈述句，也可以把陈述句变为反问句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里……）有的句子可以适当加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 看句子里有没有否定词“不”，有，就给删去；没有，就给加上。 把句末的“？”变为“。” 练习： 1、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？____________________________________ 2、我们怎么能忘记老师的淳淳教导呢？ 3、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？?????????? 4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等），有的句子可以适当删去“很”“都”等，使句子表达更准确。 2、看句子里有没有否定词“不”，如果句子里有否定词“不”，就给删去；没有，就给加上。 3、把句末的“。”变为“？” 练习： 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。?????????? _________________ 2、这幅画是我们班小明画的。__________________________________?? ?3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 ???????? 三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习： 1、汽轮发电机厂的工人师傅熟练地安装好了一台台进口钻机。 _______________ 2、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 四、 修改病句 病句类型: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一） 成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。__________________________________ 2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 （三）?表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。???????? 2、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 （四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_________________________________ 2、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 （五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 五、照样子仿写句子。 1、例：井冈山是中国革命的摇篮。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、例：天空的星星快活地眨着眼睛。 * * （二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_________________________________2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。