写人写作之二——动作-语言-神态描写结合.pptVIP

动作描写;动作也是描写人物的时候常用的写法，不同的动作表现了不同的性格。 性格外向开朗，动作风风火火；性格温婉绵柔，动作慢条斯理。 准确生动的动作描写，对刻画人物会起到很大的作用。 ;我们来看一个例子： ; 再看一个例子： 《跳远》起跳;动作、神态、语言描写结合：; 等我“表演”得差不多了，乐乐高举爸爸用完的“害虫净”的喷雾瓶，雄赳赳气昂昂地向我冲过来，一脸“正义战神”的模样，嘴里还高唱着：“正义的‘害虫净’，一定要把害虫杀死！杀光光！”随着他右手一挥，我就倒在了墙角——这是他的“规定动作”，他一唱完我就得“死”。乐乐拍着手高兴地叫起来：“大害虫死啦，大害虫死啦，我胜利了！耶！”; 阅读对话，合理想象，师生一起为人物动作、表情、心理活动补充细节描写，突出人物个性。;“快点，晓刚，我们进去。”牛牛估计他不敢进去，故意招手叫他。 晓刚来到比利身后，用手拉拉他的衣角，脸色苍白，甚至说话声都在颤抖。“我听说这儿闹鬼，人们说他们看见过幽灵。” “啊噢，根本就没有什么幽灵，那些都是吓唬人的话。”牛牛大摇大摆地走上台阶，他用挑战的目光瞥了瞥站在门外的晓刚。 晓刚往牛牛的肩后扫了一眼，终于又往前挪了挪。他强装大胆，却在前门不停地发抖。这时候，他听到了一声尖叫，一声恐怖的尖叫。他飞快地跑下台阶，冲出了大门。;四、注意：;写作练习：; 清脆的上课铃响了，我们怀着期待和好奇的心情，将目光都投向教室门口。终于，有点厚重的教室门被推开了，犹如一道亮丽的风景，作文老师出现在了门口。只见她大概30余岁，端庄典雅，时尚而又大方：高高的个儿，穿着黄底黑点的上衣，白色纯棉的七分长打底裤，一双缀满亮片的平底凉鞋；一头乌黑、柔软、油亮的卷发犹如波浪披在身后；雪白的瓜子脸，弯弯的两道柳叶眉下，一双晶亮的眼睛黑白分明，犹如白水银里养着两颗黑宝石，闪露出智慧而又慈善的光芒；高挺的鼻子下，红润的嘴唇犹如带露的花瓣。 ; 老师脚步轻盈地走到讲台前，把她的教案轻轻而又整齐的放在讲台上，然后抬起头，环视了一下教室，最??把目光落在我们身上，微微一笑，露出了洁白的牙齿，犹如花朵在缓缓盛开，一下子拉近了我们与她的距离。接着，她右手拿起粉笔，举起手臂，转身在黑板上写下她的名字、电话号码、邮箱，她写得是那么认真，一笔一划都似乎很用力，写完后，她开始介绍自己，啊，她声音是那么清脆，普通话是那么流畅，语气是那么温和！ ;作业： 一、摘抄描写人物的好词、好句、好段； 二、搜集写老师的名言名句、诗词、歌词。 ;谢谢！