语文八年级下册海燕.pptVIP

海 燕 高尔基 * 关于“散文诗” 它兼有散文和诗歌的特点，是一种文学体裁。十九世纪中叶流行于欧美。 特点： 1、是篇幅短小，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情色彩，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。 2、是内容的跳跃性，以凝炼的语言营造诗情画意。 3、是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。 * （1868－1936） 是苏联社会主义现实 主义奠基人，是“无产 阶级艺术最杰出的代 表”。苏联作家，代表 作有自传体小说《童 年》、《在人间》、 《我的大学》，长篇 小说《母亲》和剧本 《小市民》。　 * 时代背景： 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。 《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》在发表时采用了寓言形式和象征手法。 * 探究： 请找出文中正面描写海燕的句子 描写角度 描写内容 具体词句 形象概括 正面 直接 刻画 形色 ? ? 神态 ? 声音 ? 动作 ? 黑色的闪电 高傲 叫喊、大笑、号叫 飞翔、箭一般 勇敢　高傲 自信　顽强 充满斗志 大无畏 不屈不挠 * 海燕是一个什么形象？ 海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的形象。 象征：英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者 * 探究： 文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟? * 探究： 文中对海鸥、海鸭、企鹅又是怎样描写的？这样描写对海燕有什么作用？ 海鸥：呻吟着，他们在大海上飞窜 海鸭：也在呻吟着 企鹅：胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 与海燕形成鲜明对比，突出海燕的形象 * 海 鸥海 鸭企鹅 ——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者 在暴风雨来临之前呻吟着,---呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处. 海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下…… * 乌云 闪电 雷声 狂风 ——反革命战争的反动势力 乌云越来越暗，向海面直压下来… 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 * 象征意义理解 海燕 海鸭等 暴风雨 大海 乌云 狂风 闪电 象征迅猛发展的革命运动 象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者 假装革命和害怕革命的人 太阳 光明的未来 * 理解象征手法 象征 ——就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（本体），以表现某种抽象的概念、思想、情感（象征体）。 ——就是所谓的“托义于物”。 * 象征与比喻的异同 相同：比喻的本体与喻体，象征的本体与象征体之间都有相似点。 不同：比喻的本体和喻体意义都较简单，象征的本体虽简单，但象征体有着“很大的思想内容”；比喻只用在一两个句子中，而象征的含义包含全篇文章;比喻是一种修辞手法，而象征是一种写作方法。 * 小结 本文融合了散文的描写性和诗歌的表现性的特点。刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿，深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形势，歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争 *