初中寄宿制班级教育的管理初探.pptVIP

初中寄宿制班级教育管理初探 四川省雅安中学 陈淼 一、树立良好的班主任形象 1、热爱班级 2、热爱学生 3、勤奋学习 4、严格要求，言传身教 5、勤于实践，以身作则 6、团结老师，协作共进 二、加强学习，建构先进的管理理念 现代科学认为，管理是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程。管理的职能就是建立可以运作的组织。管理包括管和理。 三、更新观念，“以人为本”，建构科学的教育思想 教育是一项育人的活动。 “以人为本”，在教育中就是“学生为本”:把学生的发展成长放在首位，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切” ，把学生自由、充分、全面、和谐的发展作为班级教育管理的基本价值取向，以此作为教育的出发点和终点。 四、真诚关爱，沟通心灵，情感认同，建立良好的教育心理环境 班级管理，就是指为实现教育目标，保证整个班集体教育教学活动的协调统一所进行的计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，主要是指在班主任领导下的班集体中的学生之间的相互管理，其终极目的是使全班同学在德、智、体等方面的素质得到全面的发展和提高。 班级教育管理需要处理人与人的关系（学生与学生、学生与老师、老师与学生、老师与老师的关系） 李镇西老师写给温家宝总理的信 做校长一年来，我主要做了三件事：提升教师，关爱孩子，影响家长。 要教育好孩子，爱心是非常重要的; 要有先进的教育理念，有平等与民主的教育情怀，有丰富的教育智慧和高水平的专业技能。 雅安中学初2009级寄宿制2班主题班会——爱伴我成长 雅安中学初2009级寄宿制2班主题班会——爱伴我成长 雅安中学初2009级寄宿制2班主题班会——爱伴我成长 五、严格管理，纪律育人 我生活中什么是最重要的呢？我可以不假思索地回答说：爱孩子。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。——苏霍姆林斯基 爱，并不意味着放纵；严格管理，纪律育人，是爱的教育的另一层含义。 六、创设活动，丰富教育环境和教育手段 “我为老师（同学）画张像”活动 写“班级日记” “优秀寝室”评选活动 “关心班级新星”评选活动 “营造书香班级”活动 单项奖评比活动。 开展班级趣味运动会 第二课堂实践活动 第二课堂实践活动—校园晨读 教 育 心 语 教育的根本是育人，教育的本质是一种保护、宽容、唤醒、期待和激励；我要用生命和灵魂来诠释教育而不是只用大脑和嘴巴。  ——四川省雅安中学 陈淼 谢谢大家! * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides f