2015中考数学复习第六单元_圆的基本性质学案概论.doc

第六单元 圆 圆的基本性质 考点1 圆的有关概念 圆的定义 定义1：在一个平面内，一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆. 定义2：圆是到定点的距离① 定长的所有点组成的图形. 弦 连接圆上任意两点的② 叫做弦. 直径 直径是经过圆心的③ ，是圆内最④ 的弦. 弧 圆上任意两点间的部分叫做弧，弧有⑤ 之分，能够完全重合的弧叫做⑥ . 等圆 能够重合的两个圆叫做等圆. 同心圆 圆心相同的圆叫做同心圆. 考点2 圆的对称性 圆的对称性 圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条经过⑦ 的直线. 圆是中心对称图形，对称中心为⑧ . 垂径定理 定理 垂直于弦的直径⑨ 弦，并且平分弦所对的两条⑩ . 推论 平分弦(不是直径)的直径? 弦，并且? 弦所对的两条弧. 圆心角、弧、弦之间的关系 在同圆或等圆中，如果两个圆心角﹑两条弧或两条弦中有一组量? ，那么它们所对应的其余各组量也分别相等. 考点3 圆周角 圆周角的定义 顶点在圆上，并且? 都和圆相交的角叫做圆周角. 圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的? . 推论1 同弧或等弧所对的圆周角? . 推论2 半圆(或直径)所对的圆周角是 ；90°的圆周角所对的弦是 . 推论3 圆内接四边形的对角 . 【易错提示】由于圆中一条弦对两条弧以及圆内的两条平行弦可以在圆心的同侧和异侧两种情况，所以利用垂径定理计算时，有时要分情况讨论，不要漏解. 1.注意在同圆或等圆中，弦、弧、圆心角和圆周角等量关系的互相转化；利用垂径定理进行计算或证明，通常利用半径、弦心距和弦的一半组成直角三角形求解. 2.圆的性质的综合运用，要善于挖掘题中的隐含条件. 命题点1 圆的有关概念 例1 下列说法中，正确的是( ) A.直径是弦 B.弧是半圆 C.长度相等的弧是等弧 D.弦是圆上两点间的部分 方法归纳：解答这类试题的关键是结合图形理解圆的有关概念的内涵. 1.如图，MN为⊙O的弦，∠M=30°，则∠MON等于( ) A.30° B.60° C.90° D.120° 2.(2014·长宁一模)下列说法中，结论错误的是( ) A.直径相等的两个圆是等圆x k b 1 B.长度相等的两条弧是等弧 C.圆中最长的弦是直径 D.一条弦把圆分成两条弧，这两条弧可能是等弧 3.到定点O的距离为3 cm的点的集合是以点 为圆心， 为半径的圆. 命题点2 垂径定理 例2 (2014·常德改编)如图，AB为⊙O的直径，CD⊥AB，若AB=10，CD=8，求圆心O到弦CD的距离. 【思路点拨】连接OC，由AB=10得出OC的长，再根据垂径定理求出CE的长，根据勾股定理求出OE即可. 【解答】 方法归纳：利用垂径定理进行计算或证明时，通常利用半径、弦心距和弦的一半组成直角三角形求解. 1.(2014·舟山)如图，⊙O的直径CD垂直弦AB于点E，且CE=2，DE=8，则AB的长为( ) A.2 B.4 C.6 D.8 2.(2014·广东)如图，在⊙O中，已知半径为5，弦AB的长为8，那么圆心O到AB的距离为 . 3.(2013·株洲)如图AB是⊙O的直径，∠BAC=42°，点D是弦AC的中点，则∠DOC的度数是 . 4.(2014·金山一模)如图，已知AB是⊙O的弦，点C在线段AB上，OC=AC=4，CB=8.求⊙O的半径. 命题点3 圆心角、弧、弦之间的关系 例3 (2013·厦门)如图，在⊙O中， = ，∠A＝30°，则∠B＝( ) A.150° B.75° C.60° D.15° 方法归纳：在求圆中角的度数时，通常要利用圆周角、圆心角、弧、弦之间的关系进行求解. 1.如图，已知AB是⊙O的直径，C、D是上的三等分点，∠AOE=60°，则∠COE是( ) A.40° B.6