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九年级上期语文课内语段精读.doc

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九年级上期语文课内语段精读九年级上期语文课内语段精读

九年级上期语文课内语段精读 姓名 《 沁园春.雪》 一、.填空: 1、.指出下列各句所采用的修辞手法: (1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。  (    ) (2) 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。    (    ) 2.《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是(  ) A.批评他们武功有余,而文学才华不足。 B.歌颂他们武艺超群,劝戒他们要文武并重。 C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足。 D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 3.下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是(  ) A.上阕对北国风光的描绘,表现了对祖国大好河山的热爱。 B.这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。C.不论是上阕还是下阕,都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D.这首词的上下阕各有一个领字,上阕是“望”,下阕是“惜”。 (一)课内阅读下片: 9.诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________,句中指________。 10.“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指_______,全句表达的感情是________。 11.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是(  )A.承接上文,再次赞美祖国山河。 B.总领以下各句,为下文议论历史人物作铺垫。 C.引起下文,暗示历史人物对祖国山河的态度。 D.承上启下。既承接上文,再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒,为评论历史人物作了铺垫。 12.依次写出“秦皇汉武”,“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。选择其中一个简述你对他的看法。 《敬业与乐业》 一、阅读下面课文内容,进行阅读实践 第二要乐业。这种生活,真算得上人类理想的生活了。1、本段要说的中心话题是:                 。   2、本段的中心论点是:                   。   3、为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。                                 。   4、本段中设例的作用是:                  。   5、本段除了运用举例论证外,还运用了         的论证方法。   6、发挥想像,将“这种生活,真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。                                  。   7、说说本段语言表达上的特点。   收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,还能向谁去诉苦?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了跟头爬不起来的人。我预料在国外这几年,对你整个的人生也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事:________一个人唯有敢于正视现实,正视错误,有理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。…… 1.画横线的句子与上下文不协调,应改为______________ 2.“我们只求心理相当平衡,不至于受伤害而已”一句与前面对应的句子是( ) A.我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。 B.我是过来人,决不至于大惊小怪。 C.只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。 3.如果把画波浪线的句子换成“要正确对待成功与失败”,好不好,为什么? _____________________________________________________________________ 4.填入空格的一句话,与上下文衔接最恰当的一项是[ ] A.就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,作将来的借鉴,以免重蹈覆辙。 B.就是不再去想失败的惨痛,而振作起来走向前去。 C.就是吃一堑,长一智。 5.作者用“克利斯朵夫”的事例主要意图是__________________

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