广东省2012届高中考试语文第1轮总复习第6部分第2节文学类文本阅读之一散文阅读[上]演示课件粤教版.pptVIP

高考散文阅读题的解题技巧，学生未能熟练掌握，以致解题跟着感觉走。 任何问题的解决都必须有正确的解题思路。整体感知、局部突破、分析概括是进行高考散文阅读题应试的快速、高效解题思路。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．从整体把握。散文形散而神不散，这个特点，决定了散文内容的广阔和丰富性，全文好像只是一些片断、一些场面或景物组合。因此鉴赏散文时首先要努力把握文章的结构和行文线索、感情脉络，特别是文章的主旨，从而能尽快地剥去散文的看似凌乱的“形”。因此在阅读时，首先要读出文章大致的观点(文章情感、段落中心句子等)，划出层次结构。这样才能使其后问题的解答有的放矢。叙事散文所记之事一般较为平凡，讲究“以小见大”。写景散文注意“情景交融”，最重要的是把握融于景物之中的作者的思想感情。咏物 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 散文最鲜明的特点是“托物言志”，所托之物大都被赋予象征意义。这样整体的基调把握准了，对局部的情感或倾向才能做出正确分析，对特定语境中语句的深层含义，才能做出深刻的品味。在散文阅读中注意文中的人、事、物、景都不是孤立的，而是互相联系的，它们都应该紧紧围绕“神”来组织。所以同学们要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．注重因果联系。世界是普遍联系的，散文中的形与神，情与景，内容与形式，主旨与材料等，是近年来散文阅读考查的重点所在。好的散文中，绝没有孤立的景和物，也不存在抽象的情。随着事件的发展和人物情感态度的变化，其中的因果关系逐步呈现出来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．掌握基本表达方式。现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。散文在创作中，作者为了更好地表达某种情感往往会借助一些文学创作的手法，或“比喻”“拟人”能使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、生动性；或“间接抒情”“托物言志”含蓄委婉地表情达意；或“对比”“衬托”突出强调、侧面烘托主题思想。有的还通过“细节描写”“情景交 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文学类文本阅读之二：散文阅读（上） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 最新《考试大纲》对散文阅读的要求有： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分析 综合 (C) 鉴赏 评价 (D) 探　　究 (F) ①分析作品结构，概括作品主题 ②分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 ①体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 ②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 ③对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 ①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 ②探讨作者的创作背景和创作意图 ③对作品进行个性化阅读和有创意的解读 Evaluation only. Created with Aspose.Slide