中西方文化对比下的英语思维方式培养(共4159字).docVIP

中西方文化对比下的英语思维方式培养(共4159字) 在英语学习过程中，我们经常会不自觉地将英语和汉语进行对比，有些是语言现象，还有些是非语言现象，如时间观念上，英语民族可能更为守时，汉民族可能有一定的灵活度；在对待领导的态度上，前者更愿意把领导当作普通人对待，而后者则非常重视领导的权威；在人际关系上，前者较为单一，而后者错综复杂；在对待自我问题上，前者强调个人主义，突出个人在群体中的作用，而后者则淡化个体作用，强调群体本位。诸如此类差异现象不一而足，都折射出两种民族在语言及其背后的思维方式上存在很大差异。思维方式是沟通文化与语言的桥梁（连淑能，2002:39），语言是思维的工具，语言的使用体现思维的选择与创造。 1中西方文化差异的原因 英国文化学家泰勒提出，文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律等的复杂整体。英汉两种民族在各自的历史长河中，受多种因素综合影响，逐渐形成本民族的文化特点。 1.1地理环境的影响 地理环境决定生存方式，生存方式决定文化习惯。西方文明是海洋文明，无论是古希腊、英吉利，还有北欧一些国家和地区，都是大海环绕，耕地面积少而贫瘠，只能发展航海贸易，以向外扩张空间。所以，西方文化从源头开始，逐渐形成喜欢探索、武力征服的外向型文化。而汉民族长期生活在黄河、长江流域的沃土，属于典型的封闭型农耕文化，长期相对安逸、缺乏冒险的生活逐渐养成其好静的内向型文化特质。 1.2政治、经济制度的影响 古希腊实行城邦制度，分为贵族制和民主制，采取独立、民主、法制的形式来实行统治。经济上，不是封闭的农业社会，而是扩张性的庄园经济、开放的商业社会。频繁的贸易往来，外邦人的大量迁入，导致社会中血缘性的亲族组织瓦解。逐渐形成外向型的斗争精神和强烈的维权意识。中国古代的政治制度是以专制主义中央集权制度为核心，血缘亲族关系是传统社会中的深层结构。长期自给自足的封建自然经济，形成“和为贵、忍为高”的意识形态。 1.3宗教信仰的影响 西方文化的源头来自于古希腊文明、古希伯来文明和古罗马文明。经过历时的发展，古希腊的哲学、古罗马的法律，以及古希伯来的犹太教，都和基督教结合起来，将科学、法律、伦理融合起来，共同构筑了西方文化体系。基督教作为一种意识形态渗透于西方社会各个方面，塑造了西方文化的基本精神，并且培养了西方人的心理习惯。基督教是一种哲学化的宗教，它的核心是对神的本质的论述和对神人关系的思考，持“性恶论”，犯罪感与忏悔成为永恒的主题。中国长期以来受佛教、道教以及儒家影响，主张“神人合一”的“性善论”，强调修德养心来感悟自身存在的价值，以达到“天人合一”的境界。 2英汉思维差异比较 萨丕尔认为语言和思维密切相关，语言是思维的必要工具，思维是一种复杂的心理活动，也是语言的最高级的潜在内容，语言的发展充分依赖于思维的发展，思维的发展也会推动语言的发展，二者相互促进。中西方文化在历史发展上形成语言、文化上的各种差异，因而产生了操两种语言的民族不同的思维模式。主要体现在，中国文化注重抽象思维、感性思维、归纳思维，强调集体主义、群体本位；西方文化注重逻辑思维、理性思维、演绎思维，强调个人主义、个体本位。 2.1“聚集型”与“流散型” 例如：Itisinspiringtolearnofsomeoftheworkbeingdonebytheseyoungpeople,whobringcreativityandinnovationtothechallengestheyface.令人鼓舞的是，我了解到一些年轻人正在做着一些事情，他们面对挑战，富于创造力和创新精神。可以看出，英语句子有严谨的主谓结构，逻辑严密，多为长句。而汉语主谓结构复杂、多样、灵活，不受形态约束，没有主谓形式协调一致的关系，句式呈“流散型”，形散神似，多用短句。 2.2客体思维与主体思维 例如：Thethickcarpetkilledthesoundofmyfootsteps.我走在厚厚的地毯上，听不到我的脚步声。Itoccurstothatitmustbeatamehorse.我想到了：这也许是一匹驯服的马。英语句子常用物称(非人称)表达式，表示客观、理性的客体思维方式。汉语是主体思维，强调主体性、直观性、情感性，重人称，往往从自我出发来叙述客观事物或倾向于描述人及其行为或状态。 2.3抽象思维与形象思维 例如：Italkedtohimwithbrutalfrankness.我对他讲的话，虽然逆耳，却是忠言。英语表达中，使用抽象词“brutal”“frankness”，注重抽象思维，不能从字面意思简单地直译，而要采取意译。汉语的相对表达中采用具体的“忠言逆耳”表达方式。再