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四年级语文上册复习建议 济南市汇波小学 四年级语文教研团队 一、明确复习目标 1.默写课文中要求背诵的段落。重点巩固课文内容， 能背诵精彩的课文片断及优美的句子。 3．以课内习作为突破口，提高学生习作能力，能在认真审题基础上选择合适的内容，有条理地记叙，写出语句通顺连贯内容较具体的习作。学会写书信，掌握一般书信和信封的书写格式。 2.结合本册教材的单元导读、“我的发现”、精读课文中的泡泡语、课文后的阅读思考题回顾、总结、提炼阅读方法。 二、制定科学合理的复习计划，合理安排复习时间 本次复习我们安排了阅读复习6课时，习作复习4 课时。 具体安排见表格 复习类型 时间 具体安排 课内阅读 第1-4课时 把握单元训练重点，进行课文重点句段的复习。可结合相应的复习资料，讲练结合。 课外阅读 第5-6课时 讲练结合，培养良好的阅读习惯，掌握做题方法，提升阅读综合能力。 习 作 第1课时 回顾本册习作，总结写作方法。 第2课时 习作范例引路，指导写作方法。 第3-4课时 审题训练，练写片段。 三、复习策略及指导建议 （一）阅读积累部分 复习目标： 1.默写课文中要求背诵的段落。 2.比喻句、拟人句的仿写 3.反问句与陈述句的变换 4.关联词的恰当运用 5.理解重点背诵段落中句子的意思。 复习内容： 《观潮》《鸟的天堂》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《巨人的花园》《白鹅》《搭石》《为中华之崛起而读书》 《那片绿绿的爬山虎》《呼风唤雨的世纪》 课文背诵： 第1课《观潮》背诵3、4两个自然段。 第6课《爬山虎的脚》背诵全文。 第5课和第20课古诗两首要求背诵。 背诵自己喜欢的部分 《白鹅》 《颐和园》 《飞向蓝天的恐龙》 考查形式： 1.根据课文内容填空； 2.反问句与陈述句的变换（把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思） 3.仿写句子。（比喻句、拟人句、关联词语） 复习建议： 1.比喻句、拟人句的仿写； 2.反问句变陈述句。 先删去反问词；写完后读一读，不改变句意；问号变句号。 3.关联词语 4.设问句（自问自答） （二）阅读理解部分 复习目标： 1．在读的基础上把握文章的主要内容，了解文章大意。 2．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 3．体会文章表达的思想感情，学习作者的表达方法。 （二）阅读理解部分 复习目标： 4．能正确运用逗号、句号、感叹号、冒号、引号等标点符号，了解标点符号的作用。 5.抓住中心句、过渡句理理清文章结构、脉络。 6.学习了解记叙文、散文、说明文表达上的特点。 阅读理解部分题型解析： 1.联系上下文，理解下面词语的意思 2.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 3.段意（文意）的概括归纳? 4.修辞手法表情达意的作用 5.画句子，仿写句子 6.加标点 7.自主表达 （三）习作 复习目标： 1．学会审题，引导学生能根据提出的要求进行习作，清楚地表达自己想写的内容。 2．在习作中能做到，言之有物，能有顺序地将所见所想写下来。 3．习作语句通顺，字迹工整，不写错别字，格式正确。 习作复习内容： 学生习作存在的共性主要的问题： 1．审题不准确，有偏差 2．内容太简单，不具体 写事习作的要求： 1、要把事情的六要素写清楚，重点写事情的经过部分。 2、尝试写出自己的感受。 3、写完后读一读，接受别人的意见，并认真修改。