家长怎样指教孩子写写作.pptVIP

写人：通过一件事写出人物的性格特征。 事例要典型 加上人物的动作、语言、神态、表情、心理活动等等各个方面。 还可以用上比喻、排比，甚至夸张等修辞方法，让你写得人物活灵活现，让读的人仿佛眼前就站着这样一个人似的，这样一篇具体生动的习作就诞生了。 写事： 　　　除注意动作、语言、神态、表情、心理活动外，还要注意连续动作的描写。 写景：按一定顺序描写。 时间顺序 空间顺序（远-近 上-下……） 游览顺序 还可以用上比喻、排比，甚至夸张等修辞方法。 措施二——引导孩子学会阅读 １、选择好书。 这个“好”包含着内容好、思想健康、文笔优美……孩子通过大量的阅读欣赏，欣赏文中的语言美、结构美、意境美，从中受到熏陶，提高鉴赏能力。 ２、善于积累。 积累词汇，积累句子，了解文章的写作方法，把好的文章背诵下来。 措施三——辅导孩子写作文 １、确定内容 措施三——辅导孩子写作文 2、选材 对选择的材料进行排队，决定先写什么，再写什么，最后写什么。 确定详略。 （据此列好提纲） 措施四——多练笔，多投稿 1、写日记。 要想养成每天写日记的好习惯，尤其是长假。 2、多欣赏 对于孩子的作文，我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。 3、多修改 好文章