【全优设计】2015-2016学年高中历史 专题九 第1课 美苏争锋课件.pptVIP

1 2 3 4 5 6 解析　之所以未发生大战主要是美苏两国势均力敌，都拥有核武器，且不愿看到二战的悲剧重演。C项不是主要原因。B、D两项不符合史实。 答案　A 6.美国、俄罗斯(前苏联的主要继承者)是当今世界上具有巨大影响力的两个国家。根据所学知识，完成下列探究任务。 美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。他们曾经一度成了同仇敌忾的盟友，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下过他们争霸的痕迹。也许在漫画《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪 1 2 3 4 5 6 的较量》中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国。然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量，军事实力的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 (1)“他们曾经一度成了同仇敌忾的盟友”是在什么时候？ 答案　第二次世界大战期间。 (2)“当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”，他们正式成为仇者的标志是什么？ 答案　杜鲁门主义的出台。 1 2 3 4 5 6 (3)“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”，最终的结局是什么？ 答案　苏联败下阵来，苏联解体。 1 2 3 4 5 6 (4)让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。 答案　三种观点：一是和平友好，人民反对战争，呼吁和平；经济全球化的发展；解决全球性问题的需要；彼此力量的相互制约等。二是时有摩擦时有缓和。三是摩擦不断，关系恶化。 教材问题解答 答疑·释惑·应用 学习思考 (教材P157)美苏冷战对第二次世界大战后国际关系的发展产生了哪些影响？ 提示　(1)在冷战的大环境下，美苏双方彼此势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。 (2)不同社会制度的国家在长期并存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。(3)亚、非、拉发展中国家兴起不结盟运动，努力使自身不断发展壮大，第三世界由此崛起。 自我测评 (教材P158)举例说出美苏两极对峙格局形成的基本过程。 提示　(1)1946年3月，丘吉尔发表“铁幕”演说，揭开了冷战的序幕。(2)1947年，杜鲁门主义的提出，这是美苏冷战正式开始的重要标志。(3)1947年6月，马歇尔计划的提出，为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路，是美国冷战政策的重要组成部分。 (4)苏联采取反击措施：1947年9月成立“共产党和工人党情报局”，以协调和统一各国党的行动；1949年1月成立“经济互助委员会”，旨在建立一个与西方资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场。(5)1949年，北大西洋公约组织成立；1955年，华沙条约组织建立。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。 材料阅读与思考 (教材P158)杜鲁门讲话中所说的“极权主义”和“少数武装分子，或外来压力的征服企图”指的是什么？他的这番讲话表明了美国外交政策的什么特点？ 提示　“极权主义”指社会主义制度，“少数武装分子，或外来压力的征服企图”指这些国家的共产党武装和苏联。美国外交政策的特点是公开干涉其他国家的内政，与苏联进行全球范围的对抗。 * 第1课　美苏争锋 专题九—— 当今世界政治格局的多极化趋势 第1课　美苏争锋 课标要求 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 1 预习导学 梳理·知识·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 当堂检测 巩固·应用·反馈 4 教材问题解答 答疑·释惑·应用 一、两极对峙格局的形成 1.历史背景 (1)形成基础： 确立了战后世界两极格局的基本轮廓。 (2)矛盾冲突：美苏在 和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。 (3)实力对比：战后初期美国成为世界头号资本主义强国，苏联成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。 2.冷战序幕：1946年3月， 发表“铁幕”演说，揭开了冷战的序幕。 预习导学 梳理·知识·点拨 雅尔塔体制 社会制度 丘吉尔 3.冷战表现 (1)美国的措施 ①1947年3月，美国总统杜鲁门提出了美国遏制苏联、称霸全球的战略，即“ ”，是美苏冷战正式开始的重要标志。 ②1947年6月，美国提出了欧洲经济