【全优课堂 重庆地区】2016届新课标高中数学 2.1.1平面学案 新人教A版必修2.docVIP

2.1.1 平面目标 1.通过实物感知，正确理解平面的几何概念,掌握平面的基本性质. 2.熟练掌握三种数学语言的转换与翻译三个公理 3.通过三种语言的学习感知数学语言的美,学习数学的兴趣. 重点难点 三种数学语言的转换与翻译三个公理 大家都看过电视剧《西游记》吧，如来佛对孙悟空说：“你一个跟头虽有十万八千里，但不会跑出我的手掌心”.结果孙悟空真没有跑出如来佛的手掌心，孙悟空可以看作是一个点，他的运动成为一条直线，大家说如来佛的手掌像什么？ 名称 直 线 平 面 几何性质 画 法 表 示 二、点、线、面之间位置关系的描述 图形语言 文字语言（读法） 符号语言 三、公理探究 【动动手、小实验】 1.如果你的笔与桌面有一个公共点，那么笔所代表的直线在桌面所代表的平面上吗？ 如图， 3.把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于点?为什么? 【想一想、有真理】 【写一写、三语言】 名称 图形语言 文字语言 符号语言 作用 公理1 公理2 公理3 【练习】如图，用符号语言表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系. 四、体验生活 你能列举一些生活中平面公里的应用的例子吗？ GKpXP 六、课堂小结 课后检测 1. 已知下列四个命题 （1）铺得很平的一张白纸是一个平面; (2) 一个平面的面积可以等于6; (3) 平面是矩形或平行四边形的形状; (4) 两个平面叠在一起比一个平面厚.其中正确的有( )个。 0 1 2 3 2．若点在直线上，在平面内。则、、间的上述关系可记为( ) 3. 根据要求画出图形 ① 直线在平面内 ② 直线在平面上方 ③直线穿过平面 ④ 4.经过一条直线和直线 的一点，有且只有 个平面. 5.经过两条 直线，有且只有 个平面. 6.经过两条 直线，有且只有 个平面. 7.已知直线a和直线b相交于点A。求证：过直线a和直线b有且只有一个平面. 3