【全优课堂 重庆地区】2016届新课标高中数学 1.2.1简单几何体与三视图学案 新人教A版必修2.docVIP

第一章 《空间几何体》 §1.2.1 简单几何体与三视图 预学案：自主学习、知识构建（10分钟） 一、学习目标： 1．掌握画三视图的基本技能 2．丰富学生的空间想象力 3．主要通过学生自己的亲身实践，动手作图，体会三视图的作用。 二、知识梳理： 1．中心投影与平行投影的区别是什么？ 2．什么是视图？ 3．什么是三视图？ 4．三视图的特点有哪些？ 三、即学即练 1.画出简单几何体三视图 几何体 直观图形 正视图 侧视图 俯视图 正方体 长方体 圆柱 圆锥 圆台 球 2. 3 一条直线在平面上的平行投影是(　　) A．直线 B．点 C．线段 D．直线或点 4.下列说法错误的是(　　) A．正视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度 B．俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度 C．侧视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度 D．一个几何体的正视图和俯视图高度一样，正视图和侧视图长度一样， 侧视图和俯视图宽度一样 四、我的疑惑： 第一章 《空间几何体》 §1.2.1 简单几何体与三视图 导学案：自主探究、合作学习（35分钟） 一、合作探究（25分钟） 探究1 画简单几何体（组合体）的三视图 例1 画出长、宽、高分别为5、4、3的长方体的三视图。 探究小结： 练习1： 画出正四棱锥，正三棱柱的三视图。 变式1： 如图小球置于圆台表面正中央，小球变大球，三视图如何变化？ 探究2 将三视图还原成几何体 例2 想象下列三视图围成的几何体。 探究小结： 练习2：由三视图还原简单几何体。 练习3：观察下列三视图并还原几何体 变式2：如果改变三视图，几何体会如何变化? ①正视图增加一个正方形？ ②俯视图增加一个正方形？ ③侧视图增加一个正方形？ 变式3：若已知正视图和俯视图，问至少需要摆放几个小正方体？至多呢？ 二、当堂训练（10分钟） 1 如图所示，画出四面体AB1CD1三视图中的正视图，以面AA1D1D为投影面，则得到的正视图可以为(　　) ．如图，四棱锥的底面是正方形，顶点在底面上的射影是底面正方形的中心，试画出其三视图． 4．如图，物体的三视图有无错误？如果有，请指出并改正． 5.如图，设所给的方向为物体的正前方，试画出它的三视图（单位：cm） §1.2.1固学案：深化巩固、能力提升（30分钟） 一、选择题 1．某空间几何体的正视图是三角形，则该几何体不可能是(　　) A．圆柱　　　　B．圆锥C．四面体D．三棱柱 2．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体可以是(　　) A．棱柱　　B．棱台　C．圆柱　　D．圆台 3．下列几何体各自的三视图中，有且仅有两个视图相同的是(　　) A．B．C．D． 4.某几何体的正视图和侧视图均如左图所示，则该几何体的俯视图不可能是(　　) ．在一个几何体的三视图中，主视图和俯视图如图所示，则相应的侧视图可以为(　　) 二、填空题 ．一个几何体的正视图为一个三角形，则这个几何体可能是下列几何体中的________(填入所有可能的几何体前的编号)． 三棱锥；四棱锥；三棱柱；四棱柱；圆锥；圆柱． ．下图中三视图表示的几何体是________． ．已知某一几何体的正视图与侧视图如图所示，则下列图形中，可以是该几何体的俯视图的图形有________． 三、解答题 ．下面给出了几何体的三视图，想象该几何体的几何结构特征，画出该几何体的形状． [答案]　D 4. [答案]　DCgTQr 导学案 当堂训练 1 [答案]　A [解析]　显然AB1，AC，B1D1，CD1分别投影得到正视图的外轮廓，B1C