【创新大课堂】2016高考数学一轮总复习 第十一章 第4节 直接证明与间接证明练习.docVIP

【创新大课堂】（新课标）2016高考数学一轮总复习 第十一章 第4节 直接证明与间接证明练习 一、选择题 1．(2015·太原模拟)命题“如果数列{an}的前n项和Sn＝2n2－3n，那么数列{an}一定是等差数列”是否成立(　　) A．不成立　　　　　 B．成立 C．不能断定 D．与n取值有关 [解析]　因为Sn＝2n2－3n，所以n＝1时a1＝S1＝－1，当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝2n2－3n－2(n－1)2＋3(n－1)＝4n－5，n＝1时适合an，且an－an－1＝4，故{an}为等差数列，即命题成立． [答案]　B 2．(2015·临沂模拟)用反证法证明某命题时，对结论：“自然数a，b，c中恰有一个是偶数”正确的反设为(　　) A．a，b，c中至少有两个偶数 B．a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数 C．a，b，c都是奇数 D．a，b，c都是偶数 [解析]　a，b，c恰有一个是偶数说明有且只有一个是偶数．其否定有a，b，c均为奇数或a，b，c至少有两个偶数． [答案]　B 3．设a＝－，b＝－，c＝－，则a、b、c的大小顺序是(　　) A．abc B．bca C．cab D．acb [解析]　a＝－＝， b＝－＝，c＝－＝， 又＋＋＋0， abc. [答案]　A 4．(2015·宁波模拟)分析法又称执果索因法，若用分析法证明：“设abc，且a＋b＋c＝0，求证a”索的因应是(　　) A．a－b0 B．a－c0 C．(a－b)(a－c)0 D．(a－b)(a－c)0 [解析]　ab2－ac3a2 (a＋c)2－ac3a2a2＋2ac＋c2－ac－3a20 －2a2＋ac＋c202a2－ac－c20 (a－c)(2a＋c)0(a－c)(a－b)0. [答案]　C 5．(2015·银川模拟)设a，b，c是不全相等的正数，给出下列判断： (a－b)2＋(b－c)2＋(c－a)2≠0； ab，ab及a＝b中至少有一个成立； a≠c，b≠c，a≠b不能同时成立， 其中正确判断的个数为(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 [解析]　正确；中，a≠b，b≠c，a≠c可以同时成立，如a＝1，b＝2，c＝3，故正确的判断有2个． [答案]　C 6．(2015·福州模拟)设0x1，a0，b0，a，b为常数，＋的最小值是(　　) A．4ab B．2(a2＋b2) C．(a＋b)2 D．(a－b)2 [解析]　(x＋1－x) ＝a2＋＋＋b2≥a2＋b2＋2ab＝(a＋b)2. 当且仅当x＝时，等号成立． [答案]　C 二、填空题 7．(2015·安阳模拟)有下列条件：ab0，ab0，a0，b0，a0，b0，其中能使＋≥2成立的条件的个数是________． [解析]　要使＋≥2，只要0且0，即a，b不为0且同号即可，故有3个． [答案]　3 8．设ab0，m＝－，n＝，则m，n的大小关系是__________． [解析]　取a＝2，b＝1，得mn.再用分析法证明： －＋ ab＋2·＋a－b2·0，显然成立． [答案]　mn 9．关于x的方程ax＋a－1＝0在区间(0,1)内有实根，则实数a的取值范围是__________． [解析]　(1)当a＝0时，方程无解． (2)当a≠0时，令f(x)＝ax＋a－1，则f(x)在区间(0,1)上是单调函数．依题意，得f(0)f(1)0， (a－1)(2a－1)0，a1. [答案]　 10．凸函数的性质定理为如果函数f(x)在区间D上是凸函数，则对于区间D内的任意x1，x2，…，xn，有≤f，已知函数y＝sin x在区间(0，π)上是凸函数，则在ABC中，sin A＋sin B＋sin C的最大值为________． [解析]　f(x)＝sin x在区间(0，π)上是凸函数， 且A、B、C(0，π)， ≤f＝f， 即sin A＋sin B＋sin C≤3sin ＝， 所以sin A＋sin B＋sin C的最大值为. [答案]　 三、解答题 11．已知四棱锥S－ABCD中，底面是边长为1的正方形，又SB＝SD＝，SA＝1. (1)求证：SA平面ABCD； (2)在棱SC上是否存在异于S，C的点F，使得BF平面SAD？若存在，确定F点的位置；若不存在，请说明理由． (1)证明：由已知得SA2＋AD2＝SD2， SA⊥AD.同理SAAB. 又AB∩AD＝A，SA⊥平面ABCD. (2)解：假设在棱SC上存在异于S，C的点F，使得BF平面SAD. BC∥AD，BC平面SAD. BC∥平面SAD.而BC∩BF＝B，平面SBC平面SAD.这与平面SBC和平面SAD有公共点S矛盾， 假设不成立．故不存在这样的点F，使得BF平面SAD. 12．(2015·郑州模拟)已知数列{an}与{b