【导与练】2016届高三数学一轮复习 第8篇 第2节 圆与方程课时训练 理.docVIP

【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习 第8篇 第2节 圆与方程课时训练 理 【选题明细表】 知识点、方法 题号 圆的方程 2 直线与圆的位置关系 1、6、8、9、10、13、15、16 圆与圆的位置关系 3、4、14 与圆有关的最值问题 5、7、12 与圆有关的轨迹问题 11、15 一、选择题 1.对任意的实数k,直线y=kx+1与圆x2+y2=2的位置关系一定是(　C　) (A)相离 (B)相切 (C)相交但直线不过圆心 (D)相交且直线过圆心 解析:直线y=kx+1恒过定点(0,1),且定点(0,1)在圆x2+y2=2内, 故直线y=kx+1一定与圆相交.又圆心(0,0)不满足方程y=kx+1, ∴直线与圆相交但不过圆心. 2.(2014合肥模拟)已知圆x2+y2-2x+my-4=0上两点M、N关于直线2x+y=0对称,则圆的半径为(　B　) (A)9 (B)3 (C)2 (D)2 解析:由题意知,圆心(1,-)在直线2x+y=0上, ∴2-m=0,解得m=4; ∴圆的方程为(x-1)2+(y+2)2=9,圆的半径为3. 3.(2014青岛模拟)过点P(2,3)向圆x2+y2=1作两条切线PA、PB,则弦AB所在直线的方程为(　B　) AKxZ(A)2x-3y-1=0 (B)2x+3y-1=0 (C)3x+2y-1=0 (D)3x-2y-1=0 解析:以PO为直径的圆(x-1)2+(y-)2=与圆x2+y2=1的公共弦即为所求,直线方程为2x+3y-1=0. 4.(2013高考安徽卷)直线x+2y-5+=0被圆x2+y2-2x-4y=0截得的弦长为(　C　) (A)1 (B)2 (C)4 (D)4 解析:直线与圆相交问题必考虑圆心到直线的距离,圆半径及半弦长组成的直角三角形.由x2+y2-2x-4y=0得(x-1)2+(y-2)2=5,所以圆心为(1,2),半径为,又圆心到直线的距离为=1,所以半弦长为2,弦长为4.故选C. 5.(2014银川模拟)过圆x2+y2=1上一点作圆的切线与x轴,y轴的正半轴交于A,B两点,则|AB|的最小值为(　C　) (A) (B) (C)2 (D)3 解析:设圆上的点为(x0,y0),其中x00,y00,则切线方程为x0x+y0y=1.分别令x=0,y=0得A(,0),B(0,),则|AB|==≥=2.当且仅当x0=y0时,等号成立. 6.(2013高考山东卷)过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A、B,则直线AB的方程为(　A　) (A)2x+y-3=0 (B)2x-y-3=0 (C)4x-y-3=0 (D)4x+y-3=0 解析:由图知切点A(1,1),圆心坐标 C(1,0), 所以kCM==. 易证CM⊥AB, 所以kAB=-2. 直线AB的方程为y-1=-2(x-1), 即2x+y-3=0. 7.(2014高考北京卷)已知圆C:(x-3)2+(y-4)2=1和两点A(-m,0),B(m,0)(m0).若圆C上存在点P,使得∠APB=90°,则m的最大值为(　B　) (A)7 (B)6 (C)5 (D)4 解析:由题意知以AB为直径的圆与圆C有公共点,且|OC|=5,于是m-1≤5≤1+m即4≤m≤6. 故选B. 8.在圆x2+y2-2x-6y=0内,过点E(0,1)的最长弦和最短弦分别为AC和BD,则四边形ABCD的面积为(　B　) (A)5 (B)10 (C)15 (D)20 解析:圆的方程化为标准形式为(x-1)2+(y-3)2=10,由圆的性质可知最长弦AC=2,最短弦BD恰以E(0,1)为中点,设点F为其圆心,坐标为(1,3). 故EF=, ∴BD=2=2, ∴S四边形ABCD=AC·BD=10. 9.(2014高考福建卷)已知圆C:(x-a)2+(y-b)2=1,平面区域Ω:若圆心C∈Ω,且圆C与x轴相切,则a2+b2的最大值为(　C　) (A)5 (B)29 (C)37 (D)49 解析:作出不等式组表示的平面区域Ω(如图阴影部分所示,含边界),圆C:(x-a)2+(y-b)2=1的圆心坐标为(a,b),半径为1.由圆C与x轴相切,得b=1.解方程组得即直线x+y-7=0与直线y=1的交点坐标为(6,1),设此点为P. 又点C∈Ω,则当点C与P重合时,a取得最大值, 所以,a2+b2的最大值为62+12=37. 二、填空题 10.(2014高考江苏卷)在平面直角坐标系xOy中,直线x+2y-3=0被圆(x-2)2+(y+1)2=4截得的弦长为　　　　.? 解析:由题意可得,圆心为(2,-1),r=2,圆心到直线的距离d==, 所以弦长为2=2=. 答案: 11.(2014 浙江省瑞安十校联考)点P(4,-2