2《大卫》(语文S版六年级下册)概要.pptVIP

【教学目标】 1．学习本课比较难写的几个生字词。 2．合作探究，整体把握课文内容，理清文章的条理。 3．初步感悟故事中的人物形象。 4．有感情地朗读课文。 《圣经的故事》 《圣经的故事》是房龙为美国青少年了解《圣经》知识而撰写的通俗读物。他简明扼要地解答了《圣经》是怎样一部书，包含哪些内容，作者是谁，成书于何时，与犹太氏族的关系，犹太教与基督教的关系，希腊罗马文明与基督教的关系，耶稣是怎样一个人等一些令青少年感兴趣的问题。 自读课文，整体感知 1．自读课文，画出生字，借助注音读准字音。 2．标出自然段序号，学习并掌握本课的生字新词，和同桌互相纠错，交流在读和写生字上的注意要点。 3．从文中找出下列词语，联系上下义或查阅工具书加以理解。 　　铜盔 赋税 仓皇逃窜 气势汹汹 万夫不当之勇 长途跋涉 大惊失色 瑟瑟发抖 4．说一说：课文讲述了一件什么事情？在小组内互相说说。 5．圈出课文中出现的主要人物，读读有关描写他们的语句，说说这些人物留给自己的印象。 长途跋涉：翻山越岭、趟水过河，指远距离地翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 气势汹汹：汹汹，气势盛大的样子。形容气势凶猛。 赋税：国家向百姓收取的田赋和各种捐税的总称。 瑟瑟发抖：瑟瑟，形容颤抖。这里形容发抖的样子。 万夫不当之勇：当，抵挡。指一万个人也抵挡不住。形容非常勇猛。 大惊失色：失色，脸色变得苍白，