《荷塘月色》教.docVIP

《荷塘月色》教案 胡溢芙 教学目标： 1、了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。 2、学习本文通过写景、状物委婉曲折表达情感的方式，进而理解“一切景语皆情语”。 3、学习《荷塘月色》中细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及通感的运用。 教学重点： 在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味语言，赏析手法。 教学设想： 《荷塘月色》是一篇写景散文，更是一篇抒情散文，作者突出描写了优雅、朦胧、幽静的荷塘月色之美，朦胧、幽静的荷塘月色也传透出了作者淡淡的忧愁和淡淡的喜悦。学生赏景比较容易，但对语言和景物层次的精妙之处难以感悟，同时对情中蕴含的情感则更难以感悟。因此在教学时先详细叙说文章写作的时代形势和作者的复杂心境，让学生通过联想产生历史的想象，再紧扣作者情感的变化揣摩语言的运用和意境的美。 课时安排： 两教时。第一教时重点在于通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味，鉴赏美景和语言。第二教时理解其中的情感，以及散文情景交融的特点。 第一教时 一、导入。 请同学描绘一下自己印象中的荷塘特别是月下荷塘的景色。然后引入课文：下面就让我们一起领略朱自清先生笔下的月下荷塘，这个荷塘是朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池。 二、范读入境，自读体味。 整体感知，把握感情基调。选择： A．热情奔放 B.积极乐观 C.含蓄深沉 三、学习课文的4-6节欣赏美景和语言及手法。 请同