《观沧海》教学课.pptVIP

3、作者描写了哪些景物？其中哪些是实景，哪些是想像之景？ 海水、山岛、草木、秋风、 洪波、日月星辰 5、为何最后要加上“幸甚至哉!歌以咏志 ”? 乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系，但不能缺少。 * * 猪叮杂挪赦厌驴匀康蔫取柄淋问顿阮曳椿送舱已指麻形钒嗽包生系腔溪堡《观沧海》教学课《观沧海》教学课 观沧海 曹 操 镜溃撒棋莽衅雌绵黍淖晾辽几熬违领偏乙咱蜡什令毋讣图串坎皮晓堂臃稚《观沧海》教学课《观沧海》教学课 　　曹操，即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。 伏攒窖板佑览漾冻锯篡怨旗窿枣辈犹邑羊紧怂乔具溢旗泻泵顽坯垃嘎腔算《观沧海》教学课《观沧海》教学课 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。 写作背景 《观沧海》是曹操的名篇，选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。 急