《雨说》优秀教程.ppt

学以致用 仿照课文的拟人手法，写一节小诗《____说》. A. 例作《蚕说》:一出世/就啃起那部/碧绿的书/困了,伏在书页上/打个盹/打盹也在做/长大的梦. 这首诗歌抓住蚕的自然特征吃桑叶.蜕皮等,运用拟人的手法描述蚕啃书.打盹.做梦等几个细节写出了蚕的奋斗精神. B. 要求:同学们写作可以这样抓住自然事物的特征,思考它具有精神本质,然后运用拟人描述几个细节,表达自己的感情. 赏析诗歌方法 1.多读课文 激发想象 2.了解作者 掌握背景 3.寻找意象 体味意境 4.感受情感 品味主旨 5.分析手法 归纳技巧 艺术手法 1.表达方式:叙述 描写 抒情 议论. 2.描写方式:动静结合 虚实结合. 3.抒情方式:直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融. 4.结构形式:首尾照应 层层深入 先景后情 过渡铺垫. 5.修辞方法:比喻 拟人 排比等. 6.词 语:动词 形容词. 7.表现手法:对比 赋比兴 渲染 欲扬先抑 象征. * * * * ——为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 ?。 郑愁予 本名郑文韬，1933年生于山东