五年级上第6课变色龙课件.ppt

* * 连续　准确　 依然　判断 距离　介绍 震惊 长筒 腹部 香蕉 棕色 豆藤 椭圆 迟钝 伺机 刹那间 绘声绘色　 指手画脚 名副其实　 凶相毕露 再读课文 　　按照下面的表达顺序，给课文分段： （1）我们发现变色龙。 （2）我们端详变色龙。 （3）我们放回变色龙。 （1~8自然段） （9~15自然段） （16自然段） 发现变色龙 读读课文1-8自然段,边读边想: 想要发现变色龙,容易吗? 为什么变色龙如此不易被发现? 时间：5分钟。 大家在绿叶丛中找了一阵,没见到“怪蛇”,以为是小李在开玩笑. 豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。 这一段话说明了什么呢？ 端详变色龙 请同学们快速浏览课文9-15节,看看课 文写了变色龙哪三方面的特点? 外形 捕食 变色 我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。 外形 捕食 变色 “端详”是什么意思？作者是按怎样的顺序来向大家介绍变色龙的外形的 ？ 端详：仔细地看。 作者是按照“全身”、“头部”、“身躯”的顺序介绍变色龙的。 外形 捕食 变色 描写动物的方法： １、仔细观察 ２、抓住其特点来写 ３、注意按一定顺序来写 外形 捕食 变色 　　这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 变色龙捕捉食物时有什么特点？ 迅雷不及掩耳之势 刹那间 外形 捕食 变色 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。 这段话写了什么?变色龙的眼睛有什么特点？ 外形 捕食 变色 朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。 这段话写了什么？它还可能变成什么颜色？ 外形 捕食 变色 *