(公用)2015-2016学年八年级语文上册 3 蜡烛学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

蜡烛 预习题目（请课前独立完成） 1．预习课文后，不看课本给加点字注音。 迫击炮 瓦砾 地窖 匍匐 腋窝 颤巍巍 闪烁 拂晓 鞠躬 2．解释下列词语。 精疲力竭：　　　　　_______________________________________　　　　 名副其实：　　　　　　　　________________________________________　 永垂不朽：　　_________________________________________　　　　　　　 3．了解作者及背景。 4．熟读课文，在横线上填上适当的动词。 （1）老妇人跪在那坑里，用手掌________________________ 出那些水。 （2）德国人还在轰击,可是没有一颗炮弹 _______________ 在老妇人的近旁。 （3）于是她回到那死者旁边，两手 ___________ 在死者的腋窝下，把他拖走。 5.《蜡烛》一文的作者是 （国籍）的 。文中的主要人物是 ，“蜡烛”的象征意义 。 6．（选作）本文写了一位饱受　　　　　　之苦的老妇人，　　　　　 　　的动人事迹，赞美了　　　　 　　　，讴歌了　　　　　 　　　　的深厚感情。 我的收获 我的疑问 课后巩固练习 一、给下列字注音并组词。 　砾　_______（　　 　）　　　 　窖　_______（　　 　） 　烁　_______（　　 　）　　　　 窑　_______（　　 　） 　拂　_______（　　 　）　　　　 截　_______（　　 　） 　沸　_______（　　 　）　　　　 载 ________（　 　　） 二、蜡烛在不同的场合和不同的时间都代表不同的寓意。人们常常借“春蚕到死丝方尽， ”来歌颂奉献精神；借“何当共剪西窗烛， ”来烘托久别重逢的情意与温馨；借“蜡烛有心还惜别， ”来写离别。 三、语句解读 1．“这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。”为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？ 2．“老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。”这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？ 3．“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”怎样理解这句话? 4．“即使是在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄重地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。”怎样理解这句话? 八年级语文上课中导学 蜡烛 学习目