(公用)2015-2016学年高中化学 1.1.1物质的分类与转化学案.docVIP

专题1　化学家眼中的物质世界第一单元　丰富多彩的化学物质 第1课时　物质的分类与转化 学习目标定位：1.学会以分类的思想、方法研究物质的性质，能够通过归纳总结得出一类物质的共性。2.能知道单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系，能根据化合价的变化对化学反应进行分类。 知识点一　物质的分类 【活动设计】 1．物质的分类依据 为了更好地认识和研究物质，人们常根据物质的______、______、______等对物质进行分类。根据物质的存在状态，将物质分为________、____________和____________；根据物质的导电性，将物质分为________、________和________；根据物质在水中的溶解性，将物质分为____________、____________和____________。 2．物质的分类方法 (1)按组成结构分类 (2)根据物质的性质分类 ①酸性氧化物 a．概念：能够与碱反应生成________的氧化物。 b．举例：写出CO2和NaOH反应的化学方程式： ________________________________________________________________________。 ②碱性氧化物 a．概念：能够与酸反应生成________的氧化物。 b．举例：写出CaO和盐酸反应的化学方程式： ________________________________________________________________________。 3．问题讨论 (1)物质分类的依据不同，其结果不同，试对NaHSO4按照不同的标准进行分类。 　 　 (2)是否所有的金属氧化物都属于碱性氧化物？ 　 　 (3)是否所有的非金属氧化物都属于酸性氧化物？ 　 　 【学以致用】 1．关于物质分类正确的组合是(　　) 分类组成 碱 酸 盐 碱性 氧化 物　 酸性 氧化 物　 A Na2CO3 H2SO4 NaOH SO2 CO2 B NaOH HCl NaCl Na2O CO C NaOH CH3COOH CaF2 CO SO2 D KOH HNO3 CaCO3 CaO SO3 2．下列四种物质中，与其他三种物质所属类别不同的物质是(　　) A．NaCl 　B．KNO3 　C．CO2 D．Na2SO4 知识点二　物质的转化 【活动设计】 1．常见物质之间的转化类型 物质的转化 化学方程式举例 单质→化合物 C＋O2CO2 化合物→单质 2H2O22H2O＋O2↑ 碱性氧化物→碱 Na2O＋H2O===2NaOH 酸性氧化物→酸 SO3＋H2O===H2SO4 酸→盐 Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ 碱→盐 CuCl2＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋2NaCl 盐＋盐→ 两种新盐 Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaCl 单质＋化合物→ 单质＋化合物 CuSO4＋Fe===Cu＋FeSO4 2．钙及其化合物之间的相互转化 写出上述反应的化学方程式： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ ⑤________________________________________________________________________ 【学以致用】 3．为研究物质转化过程中的有关规律，某化学兴趣小组的同学做了如下实验：将点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的集气瓶里，燃烧停止后，冷却，可观察到瓶内壁上__________，由此说明蜡烛中一定含有__________元素；取出蜡烛，向瓶内注入少量澄清石灰水，振荡，又观察到的现象是__________，由此说明蜡烛中一定含有__________元素。 4．写出实现下列转化的化学方程式，每步转化至少写一个。 已知②为CaCl2Ca＋Cl2↑ 　 　 　 　 　 　 　 知识点三　化学反应的类型 【活动设计】 1．以反应物和生成物的类别、反应前后物质的种类为分类依据可把化学反应分为______