(公用)2015-2016学年高中化学 专题一 第二单元 4 溶液的配制及分析（第二课时）学案.docVIP

4 溶液的配制及分析（第二课时） 【学习目标】 初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能。 了解定量分析物质的组成在生产和研究中的应用。 【问题探究】 1．如何配制100g，5％的蔗糖溶液？ 2．根据物质的量浓度的概念，配制一定物质的量浓度的溶液必须解决什么问题？ （1）________________________________；（2）___________________________________。 【观察思考】 1．一种专门用于物质的量浓度溶液配制的精密定量仪器叫做“容量瓶”，请根据老师展示的实物，结合右面的图示，指出容量瓶的特点，容量瓶上一般都标有 、 、 。（量筒上标有 和 。）常见的容量瓶的规格有 。 容量瓶的瓶塞是磨口玻璃塞，使用前要检漏，检漏操作为_______________ _________________________________________________________________。 3．实验室很多有塞子的玻璃仪器也都作磨口处理，主要为了密封，就你所知，实验室有哪些仪器作磨口处理？_______________________________________。 【活动探究】 在老师指导下配制100mL0.100mol·L－1Na2CO3溶液： 1．取用的容量瓶的规格是_______mL，计算需要用Na2CO3固体_________g。 2．准确称出Na2CO3固体_________g。（注意：最好用分析天平称量） 3．将Na2CO3固体放入一个小烧杯中，用适量的蒸馏水溶解，冷却到室温。 4．用玻璃棒“引流”，将溶液转移入容量瓶中。 5．用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，洗涤液也转移到容量瓶中。 6．轻轻振荡容量瓶，使溶液混合均匀（右图）。 7．再加水至离刻度线1~2厘米处改用胶头滴管加水，至凹液面正好和刻度线相切。 8．塞好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。 【知识体系】 1．物质的量浓度溶液配制常用仪器有 。 2．托盘天平在使用时要注意的问题有 托盘天平称量的精度是 g，量筒量液体的精度是 mL。 3．容量瓶在使用时要注意的问题有 。 4．溶液配制的一般步骤有 5．误差分析 能引起误差的一些操作 （以配制100mL 0.100 mol·L－1Na2CO3溶液为例） 对CB /mol·L－1 结果的影响 若称量固体溶质时，操作无误，但所用砝码生锈 容量瓶内有少量水 向容量瓶转移溶液时少量流出 未洗涤烧杯和玻璃棒 未冷却到室温就注入定容 定容时不慎加水过量，便用滴管吸出 定容摇匀时，发现液面下降，又加入少量水 定容后经振荡、摇匀、静置液面下降 定容时仰视读数（读刻度） 定容时俯视读数（读刻度） 【课堂反馈】 1．实验室欲配制0.5mol·L－1的NaOH溶液500mL，有以下仪器：①烧杯 ②100mL量筒 ③ 1000mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盘天平（带砝码） （1）配制时，必须使用的仪器有____________（填代号）还缺少的仪器是_______________ ________________________________________。 （2）该实验中两次用到玻璃棒，其作用是_____________________________________。 （3）配制时，一般可分以下几个步骤，①称量 ②计算 ③溶解 ④摇匀 ⑤转移 ⑥洗涤 ⑦定容 ⑧冷却，其正确的操作步骤顺序是________________________________。 （4）在配制过程中，其它操作都正确，下列操作会引起误差偏高的是_________________。 ①未洗涤烧杯、玻璃棒