(公用)2015-2016学年高中化学 专题二 第一单元 1 氯气的生产原理（第一课时）学案.docVIP

专题2 从海水中获得的化学物质 第一单元 氯、溴、碘及其化合物 1 氯气的生产原理（第一课时） 【学习目标】 1、观察并记录电解食盐水制取氯气的实验现象，归纳电解食盐水的反应原理。 2、通过对氯元素发现史的认识，了解实验室制取氯气的方法。 3、知道氯碱工业及其产品的用途，并初步形成环保意识。 【新课引入】 浩瀚的大海蕴藏着什么？下面是海水中存在的一些元素及其这些元素的含量。 元 素 含量 (mg/L) 元 素 含量 (mg/L) 元 素 含量 (mg/L) 氯 Cl 19350 溴 Br 67 钡 Ba 0.03 钠 Na 10770 锶 Sr 8 钼 mo 0.01 镁 Mg 1290 硼 B 4.6 铀 U 0.003 硫 S 885 锂 Li 0.17 镍 Ni 0.002 钙 Ca 400 铷 Rb 0.12 钴 Co 0.0005 钾 K 380 碘 I 0.06 金 Au 0.000004 海水中的氯化物主要是__________，其次是_________、__________、__________等。用食盐为主要原料的工业生产叫做盐化工。 【知识准备】 1．给溶液通电（直流电）时，溶液中的阳离子向与电源______极相连的电极运动，阴离子向与电源_______极相连的电极运动。电源的正极有强大的“得到电子”能力，电源的负极有很强的“给出电子”的能力。 2．在NaCl溶液中存在的离子有______、______、______、______，生成这些离子的电离方程式是_______________________________、________________________________。 3．溶液中两种阴离子失电子能力（还原性强弱）的关系是________＞________，两种阳离子得电子能力（氧化性强弱）的关系是________＞________。 【观察思考】 19世纪，科学家发明了用电解食盐水制氯气的方法，同时还得到H2和NaOH。由这些基础化工原料，还能生产许多其他的化学化工产品，以电解食盐水为基础的工业称为“氯碱工业”。 请观察实验（装置如右图），步骤如p.40“观察与思考”，把观察到的现象及其相关结论写在p.40最后。 【知识体系】 一、氯气的工业制法 1．在与电源正极相连的电极（阳极）上发生的反应是：2______－2e－===______↑；在与电源负极相连的电极（阴极）上发生的反应是：2_____＋2e－===________↑。上面这种反应方程式叫做电极反应式。 2．电解食盐水的总反应方程式为__________________________________________。这个反应不是自发反应，注意反应条件“通电”或“电解”。 【拓展延伸】工业电解食盐水的设备：“阳离子交换膜电解槽”(见书本) 二、氯气的实验室制法 阅读课文p.41“化学史话”。 1．目前实验室制取少量氯气用的药品是_______和________，反应的条件是_______________。 2．下图为一种经典的实验室制取氯气的装置图，回答下列问题：（1）A中反应的化学方程式为_____________________ 。 （2）由B可知此处收集氯气的方法是________，为什么集气瓶中的导管要伸到接近瓶底的位置？ ___________________ 。 氯气还可用__________ 法收集。 （3）C烧杯中NaOH溶液的作用是_____________ ， 反应方程式是 （4）B中收集的气体中含有的杂质气体有________ _，原因是_______ 如何得到干燥纯净的气体？ 【课堂小结】 【课外练习】 一、选择题 1．海水中含量最高的氯化物是 A．KCl B．MgCl2 C．CaCl2 D．NaCl 2．戴维(HDavy)在实验室用浓盐酸与软锰矿混合加热，意外地制得了氯气。在其实 ①排水法 ②向上排空气法 ③向下排空气法 ④多余氯气排人空气 ⑤多余氯 ⑥多余氯气通