(公用)2015-2016学年高中化学 专题二 第二单元 4 离子反应（第一课时）学案.docVIP

4 离子反应（第一课时） 【学习目标】 能列举常见的电解质，写出常见酸、碱、盐的电离方程式。 知道离子反应的本质，初步学会用离子反应方程式表示溶液中的离子反应。 【知识回顾】 电解质定义：___________________________________________________________。 非电解质定义：__________________________________________________________。 思考： 1．金属导电和电解质溶液导电有何本质的不同？ 2．溶液导电能力的大小取决于什么因素？ 【实验探究】 观察相同物质的量浓度的盐酸、醋酸溶液、氢氧化钠溶液、氨水的导电能力。 现象解释：为什么相同物质的量浓度的盐酸和氢氧化钠溶液导电能力强？醋酸溶液、氨水的导电能力弱？ 【知识体系】 一、强弱电解质 1．__________________________叫强电解质，_________________________叫弱电解质。 2．强电解质（物质类型）有：______________________________ 举例：______________________________________________________________ 弱电解质（物质类型）有：____________________________________________ 举例：______________________________________________________________ 强电解质的电离是完全的，弱电解质的电离是不完全的，是可逆过程，书写电离方程式时要用可逆符号“”。 多元弱酸的电离是分步进行的，例如： H2CO3HCO3－＋H＋， HCO3－CO32－＋H＋ 【课堂练习】 写出H2SO4、NaHSO4、NaHCO3、NH3·H2O、HClO、H2O的电离方程式： 【问题探究】 p.54《交流与讨论》 【知识体系】 二、离子反应 1．定义：有离子参加的反应叫做离子反应。 2．书写离子方程式的步骤：阅读研究p.54《信息提示》 离子方程式的4个步骤：________、_______、________、________。 3．拆是关键，拆时注意： （1）用化学式表示的物质有：单质、气体、氧化物、难溶物、弱电解质。 （2）用离子表示的有：强酸、强碱、可溶性盐。 （3）多元弱酸的酸式酸根离子不能拆。 （4）微溶物的处理。 【解决问题】 书p.54 4．离子方程式的意义 （1）揭示反应本质。 （2）不仅可以表示某一个特定的化学反应，还能表示同一类化学反应。 【课堂反馈】 写出下面反应的离子方程式： （1）CuSO4溶液中加入KOH溶液：_____________________________________ （2）Ba(OH)2溶液与稀硫酸：__________________________________ （3）实验室制氯气：__________________________________ （4）氯气和水反应： （5）NH4Cl与NaOH溶液共热： （6）CuSO4溶液中加入铁粉： （7）Na2CO3溶液中通入少量CO2气体： （8）盐酸和小苏打溶液反应： 【课外练习】 一、选择题 1．下列各种物质中,前者为强电解质,后者为弱电解质的是 A．硫酸,硫酸镁 B．碳酸,碳酸钠??? C．食盐,酒精??? D．碳酸氢钠,醋酸 2．下列叙述中正确的是 A．氯化钠溶液在电流的作用下电离成钠离子和氯离子 B．溶于水后能电离出氢离子的化合物都是酸 C．硫酸钡难溶于水，但硫酸钡属于强电解质 D．二氧化碳溶于水能部分电离，故二氧化碳属于弱电解质 3．下列物质的水溶液能导电，但属于非电解质的是 A．CH3COOH B．Cl2 C．NH4HCO3