喇叭中学多边形.docVIP

七年级数学讲学稿 内容：多边形 课型：新授 主备：古岚 审核：七年级备课组 学习目标： 1．了解多边形及有关概念，理解正多边形及其有关概念． 2．区别凸多边形与凹多边形． 学习重点： （1）了解多边形及其有关概念，理解正多边形及其有关概念． （2）区别凸多边形和凹多边形． 学习难点： 多边形定义的准确理解． 学习过程 一、观察交流： l．观察下列图形，从这些图形中你能抽象出什么平面图形？ 2、你能仿照三角形的定义给出四边形、五边形……的定义吗？ 3．了解多边形的边、顶点、内角和外角。 ________________叫做多边形的内角，__________________叫做多边形的外角． 4．图形见课本P85．7．3—6． 在图（1）中，画出四边形ABCD的任何一条边所在的直线，整个图形都在这条直线的同一侧，这样的四边形叫做凸四边形，这样的多边形称为凸多边形；而图（2）就不满足上述凸多边形的特征，因为我们画BD所在直线，整个多边形不都在这条直线的同一侧，我们称它为凹多边形，今后我们在习题、练习中提到的多边形都是凸多边形． 5．观察下图，由正方形的特征出发，你能得出正多边形的概念． 6、观察下图，你能说出对角线的概念吗？ 能力测试： 一、判断题． 1．由四条线段首尾顺次相接组成的图形叫四边形．（ ） 2．由不在一直线上四条线段首尾次顺次相接组成的图形叫四边形．（ ） 3．由不在一直线上四条线段首尾顺次接组成的图形，且其中任何一条线段所在的直线、使整个图形都在这直线的同一侧，叫做四边形．（ ） 4．在同一平面内，四条线段首尾顺次连接组成的图形叫四边形．（ ） 二、填空题． 1．连接多边形 的线段，叫做多边形的对角线． 2．多边形的任何 所在的直线，整个多边形都在这条直线的 ，这样的多边形叫凸多边形． 3．各个角 ，各条边 的多边形，叫正多边形． 三、解答题． 1．画出图（1）中的六边形ABCDEF的所有对角线． 2、已知一个多边形有35条对角线，你能求出它的边数吗？ 3、有一个家庭联谊会，参加的家庭全部是三口之家，在联谊会期间，每个人都要和别的家庭的每个成员握一次手。 （1）若参加会议的人数为15，则一共要握手多少次？ （2）若一共握手170次，则参加会议的人数是多少？ 知识拓展： 1．如图（2），O为四边形ABCD内一点，连接OA、OB、OC、OD可以得几个三角形？它与边数有何关系？ 2．如图（3），O在五边形ABCDE的AB上，连接OC、OD、OE，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ 3．如图（4），过A作六边形ABCDEF的对角线，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ 教（学）记： （1）画出多边形中从一个顶点出发的对角线，写出它的条数。