(公用)【一点一练】（全国通用）2016版高考化学总复习 专题三十五 探究型综合实验专题演练.docVIP

题型集训35　探究型综合实验 两年高考真题演练 1.(2015·安徽理综，28)某研究小组将纯净的SO2气体通入0.1 mol·L－1的Ba(NO3)2溶液中，得到了BaSO4沉淀。为探究上述溶液中何种微粒能氧化通入的SO2，该小组提出了如下假设： 假设一：溶液中的NOeq \o\al(－,3) 假设二：溶液中溶解的O2 (1)验证假设一 该小组设计实验验证了假设一，请在下表空白处填写相关实验现象 实验步骤实验现象结论实验1：在盛有不含O2的25 mL 0.1 mol/L BaCl2溶液的烧杯中，缓慢通入纯净的SO2气体________假设一成立实验2：在盛有不含O2的25 mL 0.1mol/L Ba(NO3)2溶液的烧杯中，缓慢通入纯净的SO2气体________ (2)为深入研究该反应，该小组还测得上述两个实验中溶液pH随通入SO2体积的变化曲线如下图。 实验1中溶液pH变小的原因是________；V1时，实验2中溶液pH小于实验1的原因是(用离子方???式表示)________________。 (3)验证假设二 请设计实验验证假设二，写出实验步骤、预期现象和结论。 eq \x(\a\al(实验步骤、预期现象和结论（不要求写具体操作过程）：,,,,,)) (4)若假设二成立，请预测：在相同条件下，分别用足量的O2和KNO3氧化相同的H2SO3溶液(溶液体积变化忽略不计)，充分反应后两溶液的pH前者________(填“大于”或“小于”)后者，理由是________________________________________________________________________。 2．[2015·广东理综，33(3)]设计实验，探究某一种因素对溶液中NH4Cl水解程度的影响。 限选试剂与仪器：固体NH4Cl、蒸馏水、100 mL容量瓶、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、药匙、天平、pH计、温度计、恒温水浴槽(可控制温度) (1)实验目的：探究________对溶液中NH4Cl水解程度的影响。 (2)设计实验方案，拟定实验表格，完整体现实验方案(列出能直接读取数据的相关物理量及需拟定的数据，数据用字母表示；表中“V(溶液)”表示所配制溶液的体积)。 　　物理量 实验序号 　　V(溶液)/mL……1100……2100……(3)按实验序号1所拟数据进行实验，若读取的待测物理量的数值为Y，则NH4Cl水解反应的平衡转化率为________(只列出算式，忽略水自身电离的影响)。 3．[2014·广东理综，33(1)]H2O2是一种绿色氧化还原试剂，在化学研究中应用广泛。 某小组拟在同浓度Fe3＋的催化下，探究H2O2浓度对H2O2分解反应速率的影响。限选试剂与仪器：30% H2O2、0.1mol·L－1 Fe2(SO4)3、蒸馏水、锥形瓶、双孔塞、水槽、胶管、玻璃导管、量筒、秒表、恒温水浴槽、注射器。 ①写出本实验H2O2分解反应方程式并标明电子转移的方向和数目：_____________________________________________________。 ②设计实验方案：在不同H2O2浓度下，测定________(要求所测得的数据能直接体现反应速率大小)。 ③设计实验装置，完成如图所示的装置示意图。 ④参照下表格式，拟定实验表格，完整体现实验方案(列出所选试剂体积、需记录的待测物理量和所拟定的数据；数据用字母表示)。 　　　物理量 实验序号　　　V[0.1 mol·L－1 Fe2(SO4)3]/mL……1a……2a…… 题型集训35　探究型综合实验 一年模拟试题精练1.(2015·北京40校能力测试)某化学兴趣小组对电化学问题进行了实验探究。 利用如图装置探究金属的防护措施，实验现象是锌电极不断溶解，铁电极表面有气泡产生。 (1)写出负极的电极反应：_____________________________。 (2)某学生认为，铁电极可能参与反应，并对产物作出假设： 假设1：铁参与反应，被氧化生成Fe2＋； 假设2：铁参与反应，被氧化生成Fe3＋； 假设3：_______________________________________。 (3)为了探究假设1、2，他进行如下操作： ①取0.01 mol/L FeCl3溶液2 mL于试管中，加入过量铁粉； ②取操作①试管的上层清液加入2滴K3[Fe(CN)6]溶液，生成蓝色沉淀； ③取少量正极附近溶液加入2滴K3[Fe(CN)6]溶液，未见蓝色沉淀生成； ④取少量正极附近溶液加入2滴KSCN溶液，未见溶液变红。 据②、③、④现象得出的结论是_____