(公用)【金版学案】2015-2016学年高中物理 第三章 第八课时 实验：验证力的平行四边形定则学案 新人教版必修1.docVIP

第八课时实验：验证力的平行四边形定则实验目的练习用作图法求两个力的合力．验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则．实验原理若用一个力F′或两个力F和F共同作用都能把橡皮条沿某一方向拉至相同长度即力F′与F、F的共同作用效果相同那么F′为F、F的合力．用弹簧测力计分别测出F′和F、F的大小并记下它们的方向作出F′和F、FF1、F的图示为邻边作平行四边形其对角线即为用平行四边形定则求得的F、F的合力F.比较F′与F若它们的长度和方向在误差允许的范围内相等则可以证明平行四边形定则的正确性．实验器材方木板、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套、三角板、刻度尺、图钉(若干)．实验步骤用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上．用图钉把橡皮条的一端固定在A点橡皮条的另一端拴上两个细绳套．用两只弹簧测力计分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条使橡皮条伸长到某一位置O如图所示记录两弹簧测力计的读数用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向．用铅笔和刻度尺从结点O沿两细绳套方向画直线按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F和F的图示并以F和F为邻边用刻度尺作平行四边形过O点画平行四边形的对角线F的图示．只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O记下弹簧测力计的读数和细绳的方向用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力F′的图示．比较力F′与用平行四边形定则求出的合力F在大小和方向上是否相同．改变两个力F与F的大小和夹角再重复实验两次．误差分析误差来源．除弹簧测力计本身的误差外还有读数误差、作图误差等．减小误差的办法．(1)实验过程中读数时眼睛一定要正视弹簧测力计的刻度要按有效数字和弹簧测力计的精度正确读数和记录．(2)作图时使用刻度尺并借助于三角板使表示两力的对边一定要平行．(3)因两个分力F、F间的夹角θ越大用平行四边形定则作出的合力F的误差就越大．所以实验中不要把θ取得太大但也不宜太小以60～120之间为宜．注意事项正确使用弹簧测力计．(1)测(2)实验时弹簧测力计必须保持与木板平行且拉力应沿轴线方向．弹簧测力计的指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位孔发生摩擦．(3)读数时应正对、平视刻度估读到最小刻度的下一位．规范实验操作．(1)位置不变：在同一次实验中将橡皮条拉长时结点的位置一定要相同．(2)角度合适：两个弹簧测力计所拉细绳套的夹角不宜太小也不宜太大以60～100为宜．(3)在不超出弹簧测力计量程及在橡皮条弹(4)细绳套应适当长一些便于确定力的方向．不要直接沿细绳套方向画直线应在细绳套两端画个投影点去掉细绳套后连直线确定力的方向．规范合理作图．在同一次实验中画力的图示选定的标度要相同并且要恰当选定标度使力的图示稍大一些． 1