(公用)【金版学案】2015-2016学年高中物理 第三章 第七课时 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系学案 新人教版必修1.docVIP

第七课时实验：探究弹力和弹簧伸长的关系实验目的探究弹簧弹力和弹簧伸长的定量关系．学会用图象处理实验数据的方法．验证胡克定律理解弹簧的劲度系数．实验原理弹簧的弹力大小等于下面所挂钩码的重力(静止时)改变所挂钩码的个数可以改变弹簧的弹力大小．弹簧的长度可用刻度尺直接测出伸长量可由弹簧拉长后的长度减去弹簧的原长来计算．作出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系图象根据图象分析弹簧弹力和弹簧伸长的关系．实验器材铁架台、毫米刻度尺、轻弹簧、钩码(一盒)、三角板、铅笔、重垂线、实验过程一、实验步骤按图安装实验装置记下弹簧下端不挂钩码时弹簧的长度l2．在弹簧下端悬挂一个钩码平衡时记下弹簧的总长度并记下钩码的重力．增加钩码的个数重复上述实验过程将数据填入表格以F表示弹力表示弹簧的总长度＝l－l表示弹簧的伸长量. 1 2 3 4 5 6 7 F/N 0 l/cm x/cm 0 二、数据处理以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标以弹簧的伸长量x为横坐标用描点法作图．连接各点得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线．以弹簧伸长量为自变量写出弹力和弹簧伸长量之间的函数关系函数表达式中的常数即为弹簧的劲度系数．这个常数也可以根据Fx图线的斜率求得＝误差分析本实验误差的主要来源为读数和作图时的偶然误差．为了减小误差要尽量多测几组数据．弹簧竖直悬挂时弹簧自身的重力会带来系统误差．为了减小误差实验中应使用轻质弹簧．注意事项所挂钩码不要过重以免弹簧被过分拉伸超出它的弹性限度．每次所挂钩码的质量差尽量大一些从而使坐标上描的测弹簧长度时一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量刻度尺要保持竖直并靠近弹簧以免增大误差．描点画线时所描的点不一定都落在一条曲线上但应注意一定要使各点均匀分布在曲线的两侧．记录数据时要注意弹力与弹簧伸长量的对应关系及单位． 1