(公用)高中地理 2.1城市内部空间结构教案 新人教版必修2.docVIP

2.1城市内部空间结构 教学设计整体思路： 本节课标要求是运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。课标的定位点在于“运用实例”，而不是关于空间结构的各种理论，因此重点在于对具体城市的空间结构进行分析，进而理解形成原因，帮助学生初步建立人地关系的学习主线。培养学生读图、绘图能力。学生对昌乐县城有初步的了解，也参观过重要的工业企业，对昌乐整体环境有自己的印象和判断，所以以昌乐城区规划图为主要探究主线，利于学生学习热情的激发，利于达到本节课的培养目标。 课前预习自主完成，课内探究合作共赢。 课前预习： ①下发课前预习案，引导学生研读课本，梳理基础知识 ②预习完成后自主思考探究案上的问题，明确本节核心内容，以备课上重点探究。 ③学生完成课前预习后，将预习案和探究案上交，教师批阅，了解学生在预习和自主探究过程中存在的问题，关注学生的生成问题，为课堂设计做好准备 【预习案使用说明及学法指导】 1．依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本，了解城市土地利用类型，明确主要功能区的位置、特点，理解影响城市内部功能分区的因素并能举例。 2．重视课本图形，独立自主完成。 3．将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处，准备课上探究。 城市土地利用和功能分区 城市是以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。麻雀虽小五脏俱全是对城市功能分区的生动写照，城市功能分区是按功能要求将城市中各种物质要素，如工厂、仓库、住宅等进行分区布置，组成一个互相联系、布局合理的有机整体，为城市的各项活动创造良好的环境和条件。 1．请你根据熟悉的某一商业区（或商业街）为例，说明同一类活动在城市空间集聚的原因。 2．结合所学知识印证你所生活城市主要功能区（商业区、工业区、住宅区）的形态和位置特征。 二、城市内部空间结构的形成和变化 1.读右图：图中的ABC代表的功能区分别是 、 、 。 影响地租高低的主要因素有哪些？ 2.除了经济因素外，影响城市内部空间结构的因素还有哪些？ 城市内部空间结构是随着城市的发展而逐渐形成和变化的。过去昌乐县人民医院附近有酒厂分布，你认为给当地带来了哪些问题呢？后来又为何外迁？ 【探究案使用说明及学法指导】 1.迅速梳理探究题目要点，提高自主探究效率。 2.课上积极参与小组探究，碰撞智慧，整理提升。 探究问题：城市内部空间结构的布局原则 1.城市内部空间结构的影响因素 请在右面“城市各类土地利用付租能力随距离递减示意图”中，分别用字母A、B、C标注商业区、住宅区和工业区的边界点？并分析这三种功能区的区位选择的原因？ 2.城市土地利用和功能分区 根据所学请在下图中绘制自己认为理想的昌乐县主要功能区规划图，（以住宅区、工业区、商业区为主，可适当添加公路）并结合对昌乐县现有功能区布局谈一谈自己的看法。 教学过程设计 【导入】：采用视频导入的方式，介绍昌乐的美丽和发展。 《齐国故地、宝石之都》了解一下美丽的昌乐。 【目标解读】： 1．熟练掌握城市内部空间结构及其形成变化。 2．能够结合实例分析城市内部空间结构的布局原则。 3．热爱家乡，关心家乡发展。 强调重点内容能够运用实例，能解释城市内部空间结构的形成及发展变化 【自主梳理】： 让学生静下心来，梳理一下预习中的收获和疑惑，能够带着问题进入下一步的讨论探究环节。 【思维碰撞秀成果】： 进入合作探究，质疑释疑的环节，各小组根据要求自由选择展示内容，要求认真书写、规范作图。 要求： 板书展示学习中的疑问和心得体会，其他同学积极解疑（前黑板） 绘制昌乐城区规划的示意图（后黑板） 讨论同时要关注各类展示的问题，取己所需 【教师预设的问题】 ①学生对于工业布局与风向的关系总结不出来。 ②关于课本风频玫瑰图的判读可能不会。 城市规划 ③工业区能否布局在城区？ 的一般原则 ④昌乐的大的企业现有布局是否合理？如阳光纸业 ⑤规划图中可能只有三大功能区的，而没有其他功能区。 ⑥课本图2.7各类土地利用付租能力岁距离递减示意图 各功能区形成的原因分析 经济因素之付租能力的影响因素（通过图形突破） ⑦影响城市内部空间结构的其他因素举例。 ⑧预习案中的昌乐酒厂外迁问题是否具有共性？ 城市内部空间结构的变化问题。 【成果展示】： 邀请两个学生展示自己在合作交流中的成果，对后黑板的规划图做出点评，发表自己的