(四川)四川省内江市铁路中学高中地理《24 全球气候变化》教学设计 新人教版必修1.docVIP

四川省内江市铁路中学高一地理《24 全球气候变化》教学设计（必修一） 【】学习的重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨其对人类活动的影响。不必分析全球气候变化的原因，通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。并从资料中分析全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。【】【】【】【】（投影）珠峰、岛国图瓦卢的美丽海岸线、企鹅照片 师讲：据报道，南极地区的阿德利亚企鹅数目从1975年的1.5万对减少到目前的9000对左右。你们知道这与什么因素有关吗？ 生： 师讲：在南极考察的美国科学家指出，此类企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。据统计，南极的平均气温近50年来升高了2.5 ，导致浮动冰山顶部的大量积雪融化，淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方，导致企鹅数量剧减。 据新华社沈阳2003年9月14日电（记者张玫、沈科）中国科学家测量发现，世界之巅——珠穆朗玛峰峰顶覆盖的千年积雪30余年来正在不断融化变薄。使珠峰的雪面高程33年持续下降了约1.3米。 2004年2月19日拍摄的照片显示了南太平洋岛国图瓦卢的美丽海岸线。这个四季风景如画的南太平洋小国目前正面临被海水吞没的危险。 世界最高峰珠峰雪面高程出现持续下降，世界上海拔最低之一的岛国图瓦卢却因海平面升高而面临“灭顶之灾”，造成两地变化的原因是什么？其实，不仅这几个地区，近年来气温升高，全球气候都有变暖的趋势。 这就是我们这节课研究的主题：全球气候变化。 【】师讲 气候变暖问题已经成为全球变化的热点问题，引起了世界各国的高度重视。著名的《京都议定书》就是针对气候变暖而制定的全球性文件。 （投影）P4图2.2师：图中的纵横坐标分别是什么？请你解读这个图示气候的变化 生答：（合作探讨）横坐标，纵坐标是指距今的年代0多亿年以来的地球气候，冷暖干湿相互交替师：0多亿年以来的地球气候，冷暖干湿相互交替，变化的周期长短不一。 师师（投影）P4图2.2 师：图中的纵横坐标分别是什么？请你解读这个图示变化通过读图你能得出什么结论？（合作探讨）横坐标是指距今的年代，纵坐标是气温变化数值。图中展示了气温呈波动上升。师：请大家阅读P的内容，说明气候变化的特点。 生：（阅读，讨论，回答） 师讲：大家阅读的内容说明：全球气温的升高并不是每个地区都发生。例如，我国北方地区气温增高比较明显，而有些地区（如我国长江流域一带）气温上升并不明显，甚至下降。这说明区域性气候的变化要比全球性气候变化复杂得多。 下面我们 （投影）近现代全球年平均气温变化曲线图 思考下列问题： （1）单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果，能否解释近50年来的气候变暖问题？为什么？由此你将得出怎样的结论？ （2）近现代气候变化主要受哪两方面因素的影响？对于近50年来的气候变暖，哪方面因素起主导作用？收集相关资料，说明该因素是通过什么方式促使气候变暖的。 生：（分组合作探究） （1）单纯考虑自然因素的气候模拟结果，不能解释近50年来气候变暖问题。因为实际的气温变化曲线，比自然变化模拟值高很多。由此可知，影响气候变暖的因素不仅有自然因素，还有其他因素，可以概括为人为因素，而且人为原因的作用较大。 （2）近代气候变化主要受自然因素和人为因素的共同影响。近50年来人为因素起主导作用。 师：大家收集相关资料，请你分析近50年来的气候变暖的人为原因可能有哪些。 生：一是由于人口的剧增和工业化的发展，人类社会消耗的煤炭、石油和天然气等化石燃料急剧增加，化石燃料燃烧产生大量的二氧化碳进入大气，使大气中的二氧化碳浓度增加。二是森林毁坏使被植物吸收利用的二氧化碳的量减少，造成二氧化碳被消耗的速度降低。（过渡）全球气候在不断的变化，这可能会带来哪些影响？ （投影）图因海平面上升而受到威胁的海岸师讲：这幅图说明了什么问题？ 生：全球气候变暖会带来海平面上升。 师讲：气候变暖为什么会带来海平面上升？ 生：气候变暖会使冰川融化，海水热膨胀，所以海平面上升。 师讲：很好。冰川融化、海水热膨胀导致海平面上升是长期而缓慢的。许多科学家预测，到2100年，全球海平面将会上涨88厘米。海平面的上升会带来什么样的后果？ 生：海平面的上升会改变海岸线，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危险。 师讲：我们前边投影的照片显示了南太平洋岛国图瓦卢的美丽海岸线。这个四季风景如画的南太平洋小国目前正因海平面升高而面临被海水吞没的危险。图瓦卢将因此成为全球第一个因海平面上升而进行全民迁移的国家。全球气候变暖对人类会产生什么影响？ 生：影响农业的生产。全球气候变暖预示着积温增加，生长期延长，对提高农作物产量无疑是有利的。但是，温度升高往往伴