(四川)四川省宜宾市第三中学2015-2016学年高二历史上学期期中试题.docVIP

宜宾三中高2014级高二上期半期考试 历史试题 时间：90分钟 满分：100分 第卷 . 近年在德国汉堡发现了一部1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上信息解读不正确的是 A．当时中国政府重视对外传播文化 B．儒家的思想主张在欧洲曾得到推崇 C．优秀文化既有民族性又有世界性 D．《论语》曾在欧洲以多种语言流传 2. 某思想家强调“不自是，故彰；不自戕，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争！”这位思想家是 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．老子 3．以下观点属于墨子的是 A．事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效 B．民为贵，社稷次之，君为轻 C．水能载舟，亦能覆舟 D．官无常贵，民无终贱 4. 董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，后世皇帝的下列行为不属于 这一理论应用的是 A．皇帝即位要举行祭天仪式 B．确立“家天下”的王位继承制 C．把自然灾害与天意相结合 D．“奉天承运”是诏书中的常用语 5．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时 A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化 C．宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化 6. 梁启超说：“我自己的政治运动，可以说是受这部书（《明夷待访录》）的影响最早而 最深。”他从中受益最深的应该是 A．批判君主专制的思想 B. 经世致用的学风 C．质疑孔子的权威性 D．唯物主义的思维 7. 儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持长久的生命力，主要得益于 ①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡③没有受到外来思想的影响④封建官办教育对儒家思想的大力传播 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．16世纪以后，中国古代的科技成就逐渐趋于停滞状态，其原因包括闭关锁国政策封建专制制度自然经济的状态儒家传统 A．B．C．D． 9．从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察右侧图片，可以得出的准确认识是 执 王 臣 劓 甲骨文 A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C．甲骨文字是不可识读的刻画符号D．甲骨文具有现今文字的某些特征 A．真实再现了客观历史B．固化了大众的历史认知C．正确评断了历史人物D．提升了历史人物的价值清代 A．小说成为一种新的宗教传播载体B．小说的兴起冲击了封建等级观念 C．市民阶层扩大推动世俗文化发展D． A．《授时历》的颁行比现行公历早300年，所以中国古代科技水平领先世界 B．《西游记》是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展 C．唐代369位宰相中有83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异 D．南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81．83%，所以南宋的城市化水平很高 13．学者钱乘旦认为，在现代化推进的过程中，在“抗拒”与“接受”之外，“还有第三种可能性……它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务。”下列史实符合上述观点的是 A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 ． ①学习西方，实业救国 ②瞩目现实，了解世界 ③顺应潮流，变革制度 ④思想解放、救国图强 A. ①③ B. ①② C. ②④ D． 15．从1840年到1919年，中国学习西方的历程“从器物层面到制度层面，再到观念层面。”符合此历程的是 A．师夷长技——维新思想——民主共和 B．中体西用——维新思想——民主与科学 C．洋务运动——戊戌变法——辛亥革命 D．戊戌变法——辛亥革命——新文化运动 16.“近代化”政治思想科学与。下列言论中国近代化的有 ①中国欲自强，则莫如学习外国利器②“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府” ③“还我江山还我权，不杀洋人誓不完④“国人而欲脱蒙昧时代当以科学与人权并重” A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④近代中国翻译著作， 时间 应用科学 自然科学 历史地理 社会科学 其它 译著来源 1850-1899 40% 30% 10% 8%