(四川)四川省成都市2015-2016学年八年级数学上册 第2课时 三角形的高、中线与角平分线教案 （新版）新人教版.docVIP

三角形的高、中线与角平分线 总课题 三角形 总课时数 第 2 课时 课 题 三角形的高、中线与角平分线 主 备 人 课型 新授 时 间 教 学 目 标 1、经历画图的过程，认识三角形的高、中线与角平分线；毛 2、会画三角形的高、中线与角平分线； 3、了解三角形的三条高所在的直线,三条中线,三条角平分线分别交于一点. 教学 重点 三角形的高、中线与角平分线。 教学 难点 三角形的角平分线与角的平分线的区别，画钝角三角形的高。 教学 过程 教 学 内 容 一、导入新课 我们已经知道什么是三角形，也学过三角形的高。三角形的主要线段除高外，还有中线和角平分线值得我们研究。 二、三角形的高 请你在图中画出△ABC的一条高并说说你画法。 从△ABC的顶点A向它所对的边BC所在的直线画垂线，垂足为D，所得线段AD叫做△ABC的边BC上的高，表示为AD⊥BC于点D。 注意：高与垂线不同，高是线段，垂线是直线。 请你再画出这个三角形AB 、AC边上的高，看看有什么发现？ 三角形的三条高相交于一点。 如果△ABC是直角三角形、钝角三角形，上面的结论还成立吗？ 现在我们来画钝角三角形三边上的高，如图。 显然，上面的结论成立。 请你画一个直角三角形，再画出它三边上的高。 上面的结论还成立。