(四川)四川省成都市2015-2016学年八年级数学上册 第30课时 整式的乘法教案2 （新版）新人教版.docVIP

整式的乘法 总课题 整式的乘法 总课时数 第 30 课时 课 题 整式的乘法（2） 主 备 人 课型 新授 时 间 教 学 目 标 1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算． 2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数形结合和程序化思想． 教学 重点 单项式与多项式相乘的法则的运用． 教学 难点 单项式与多项式相乘的法则的运用． 教学 过程 教 学 内 容 一、 1、出示热身练习　 2、问题:你在计算这3 个小题时，分别用到了学过的哪些知识、法则或运算律？ 学生活动： 2、独立思考教师提出的问题 3、学生之间相互交流。 4.抽小组回答所涉及到的知识、法则及运算率。教师适时补充。 二、情境引入课题 1、出示问题：我们来回顾引言中提出的问题。要求学生尝试列出解决问题的式子。 2、展示学生列出的式子 （1）） 学生活动： 问题：本节课的目标是什么？ 师生共同制定本节课的学习目标。 学生思考后再讨论。 完成目标 让学生观察列出的两个式子，思考这两个式子之间有什么关系？ 在学生相互交流的基础上师生共同归纳出单项式乘以多项式的法则。 运用 K]练习：出示试一试题目。 教学例1 在学生独立完成的基础上展示学生的作业。 教师板书解答过程。 练习2 教学例2 师生共同完成。 练习3 提问：单项式乘多项式应注意哪些问