(四川)四川省成都市2015-2016学年八年级数学上册 第7课时 多边形的内角和教案 （新版）新人教版.docVIP

多边形的内角和 总课题 多边形及其内角和 总课时数 第 7 课时 课 题 多边形的内角和 主 备 人 课型 新授 时 间 教 学 目 标 1、了解多边形的内角、外角等概念； 2、能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算． 教学 重点 多边形的内角和与多边形的外角和公式 教学 难点 多边形的内角和定理的推导 教学 过程 教 学 内 容 一、复习导入 我们已经证明了三角形的内角和为180°，在小学我们用量角器量过四边形的内角的度数，知道四边形内角的和为360°，现在你能利用三角形的内角和定理证明吗？ 二、多边形的内角和 〔投影1〕如图，从四边形的一个顶点出发可以引几条对角线？它们将四边形分成几个三角形？那么四边形的内角和等于多少度？ 可以引一条对角线；它将四边形分成两个三角形；因此，四边形的内角和=△ABD的内角和+△BDC的内角和=2×180°=360°。 类似地，你能知道五边形、六边形…… n边形的内角和是多少度吗？ 〔投影2〕观察下面的图形，填空： 五边形 六边形 从五边形一个顶点出发可以引 对角线，它们将五边形分成 三角形，五边形的内角和等于