(山东)山东省滕州市2015年高中化学 第二章 第2节 化学反应的快慢和限度 第2课时 可逆反应 化学平衡教案 鲁科版必修2.docVIP

第2章 化学键 化学反应与能量 第2节 化学反应的快慢和限度 第2课时 【教学模式】诱思探究、讨论归纳法。 【教材分析】 本节是第二章第二节的第2课时，化学反应的限度属于化学反应原理的范畴，是化学学科最重要的原理性知识之一，也是深入认识和理解化学反应特点和过程的入门性知识；同时，本节内容在社会生产和生活和科学研究中有广泛应用的知识，是对人类文明进步和现代发展有重大价值的知识，与我们每个人息息相关。本节内容包括可逆反应和化学平衡状态两个部分。化学平衡状态的分析借助于前一课时的知识，并为《化学反应原理》中的深化学习做好了知识储备，有承上启下的作用。限于学习时间，依据课程标准的规定，不要求学生理解和掌握化学平衡状态的特征、可逆反应的转化率，不学习化学平衡移动等内容。 【考纲要求】 了解化学反应的可逆性。 了解化学平衡建立的过程。 了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活生产和科学研究领域中的重要作用。 【学习目标】 知识与技能： 1．能识别可逆反应，知道化学反应存在一定的限度。 2．结合能总结出化学平衡概念，能描述化学平衡的特征，并能进行简单的平衡状态判断。 过程与方法： 通数据和图像分析，掌握可逆反应的特点和化学平衡的定义。 情感态度与价值观： 通过数据分析，培养学生的动手能力和探究能力。培养将化学知识应用于生活、生产解决实际问题的能力 【教学重点】化学平衡的定义和