阳高县张官屯中学马丽霞.pptVIP

* 阳高县张官屯中学 马丽霞 走近作者 茅以升（1896~1989），江苏省镇江市人，著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美留学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国桥梁史》等。 目 标 一、知识与技能 1.理解、积累“残损、古朴、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语。　 2.把握石拱桥的特征。 3.了解说明对象以及说明对象的特征。整体感知文意，培养学生初步阅读说明文的能力。 二、过程与方法 1.　把握说明顺序，探究作者说明的技巧，培养学生的概括能力。 2.　揣摩文章语言，体会说明文语言准确、周密的特点。 三、情感态度与价值观 1.了解我国桥梁建设所取得的辉煌成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对劳动人民的热爱之情。　 2.培养学生对桥梁建设的兴趣。　 残损 拱桥 洨河 陡坡 古朴 饮涧 桥墩 郦道元 推崇 匀称 惟妙惟肖 巧妙绝伦 cán gǒng xiáo dǒu pǔ jiàn dūn lì chóng Yún chèn xiào 给下面的字注音 jué 赵州桥 卢沟桥 1.第一段写了什么内容？为什么 先介绍这一内容？用了什么说明 方法？ 2.中国石拱桥的特点是什么？画出相关语句。 3.第三段在行文结构上有什么作 用？作者怎样由中国石拱桥说到 赵州桥和卢沟桥的？ 读前三段,思考问题: 一、只有一个大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云， 长虹饮涧） 独拱石桥 赵 州 桥 37.40米 50.82米 弓型大拱 小 拱 列数字 1.十一个拱联成整体，坚固。 2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。 联拱石桥 卢沟桥 第九段： 石拱桥取得光辉成就的原因。 （1）条理清晰： 明确：“首先”、“其次”、“再次” 由人到物，由主到次 （2）语言精炼： 明确：用料省、结构巧、强度高 九个字概括了设计施工的优良传统 逻辑顺序 时间顺序： 空间顺序： 逻辑顺序： （时间先后、朝代先后） （从上到下、从里到外、从南到北等） （从因到果、从整体到局部、从一 般到特殊、从主到次等） 打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、 画图表、引用等。 练 习 1.本文的说明对象是 ，说明顺序是 。 2.我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？） 3.中国石拱桥的特点有： 4.说出下列句子运用的说明方法： ① 石拱桥的桥洞成弧行，就像虹。（ ） ② 我国的石拱桥几乎到处都有，这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（ ） 中国石拱桥 逻辑顺序 “几乎”强调了石拱桥分布范围广，但不排除有的地方没有石拱桥的可能。 形式优美，结构坚固，历史悠久，分布广泛，形式多样，有不少惊人的杰作。 打比方 举例子 * * * 问题：1.仔细观察两座桥，请男同学以赵州桥的身份说说自己的优点，女同学以卢沟桥的身份说说自己的优点，看谁比谁好。 2.点击箭头后方框连接两桥特点。 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） 1、补充说明幻灯片16中的“一”。 2、右下标记返回幻灯片16。 点击左下标记，返回到“对话”