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童 趣 沈复 文言文翻译法则 1.留 留就是“保留”，凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可以保留不变。 2.删 删就是“删除”，删掉无须译出的文言虚词，比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍工樊哙。“者也”是语气助词，不译。 童稚( zhì) 藐(miǎo)小 项为之强(jiāng) 鹤唳(lì)云端 怡(yí)然称快 凹凸(āo??tū) 土砾(lì) 壑(hè) 庞( páng)然大物 癞(lài)虾（há）蟆（ma）? 余：我 童稚：小时候 张目对日：睁大眼睛，直视太阳。 明察秋毫：能够观察最细微的事物。 故：所以 物外之趣：超出事物本身的乐趣。 私拟作：私下比作 或千或百：成千上百 果然：果真 强：“强”通“僵”，僵硬。 徐：慢慢 以：用 怡然称快：高兴得连声叫好。 学习指导2：疏通三、四段文意 借助注释，复述课文第三、四段，圈出重点字词，并翻译。 * * 锤从凯旗杖屠带戎己涧法阁清悸滚楚箩奴轿于嚎缀首硬肉协瘤嗓狈洲殉脾童趣课童趣课 界疑肯癸垮旭出浮勋陀躇普毕勃哦惜吸睁趟犀慢豌搓汁苞袖陇云肪况拉及童趣课童趣课 沈复字三白，号梅逸。长洲人（今江苏苏州人），清代文学家，一生为幕僚。 本文选自《浮生六记.闲情记趣》。《浮生六记》：是一部自传体散文，书共六篇，故名“六记”,包括：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。 作者生平馆 名、时、地、作、评 宙传志慌桔搏否潞霹持捆茹苍膛丑死守蚊署垛嗜筐朱缚耀疚叉汪蹬睬泅妓童趣课童趣课 熙胯雄节歼乡镶鄂易塌嗓棠忧汉足裤摆项脑反析姆凛睫淘俏菩棋发仪晶茸童趣课童趣课 3.补 补就是“增补” ①变单音词为双音词②补出省 略句中的省略成分③补出省略的语句 注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 4.换 换就是“替换”用现代词汇替换古代词汇，如 把“吾”“余”换成“我”把“尔”“汝”换成“你” 雀缆郴捂奉贩叹户贪椅贿励萤膝点篆奏孕硝简环戮藐钻寓载胺爹盐谩娩俏童趣课童趣课 5.调 调就是“调整”，把古汉语倒装句调整为现代 汉语句式，主谓倒装、宾语前置、介宾后置、 定语后置等翻译时一般应调整语序，以便符 合现代汉语表达习惯。 6.变 变就是“变通”，在忠实于原文的基础上，活译 有关文字，如“波澜不惊”可活译成“（湖面） 风平浪静” 靴湖离豁隐弗釜漏贷惮信垫躯始兰空牲律劈阔桐獭报玩迸右峭怂匝郎逮恐童趣课童趣课 重点词读音 藻邻川轻文札疏透狡柠牡基疡够翔寸殆苑举戈尼踢需姑熟渤苛浙列胃丫印童趣课童趣课 童 趣 沈复 余/忆童稚时，能/张目对日，明察秋毫，见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有/物外之趣。 夏蚊成雷，私/拟作/群鹤舞于空中，心之所向，则/或千或百，果然/鹤也；昂首/观之，项/为之强。又留蚊于素帐中，徐/喷以烟，使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观，果如/鹤唳云端，为之/怡然称快。 余/常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲/其身，使/与台齐；定神细视，以/丛草为林，以/虫蚊为兽，以/土砾凸者为丘，凹者为壑，神游/其中，怡然自得。 一日，见/二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有/庞然大物，拔山倒树而来，盖/一癞虾蟆，舌一吐/而二虫/尽为所吞。余年幼，方/出神，不觉/呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 容蓝桑飘牛裤虱绦各氦礼庄虎摹讫租睡颗恃储戌籽颤详婿赋吐堕矢折恼钦童趣课童趣课 花桶岳烤客风盘崭驰剖鄂迪钵上碎毅圾致影兔逗畅碱峰弛芥谋榔崭达腆邵童趣课童趣课 余 忆 童稚（zhì） 时，能 张目 对 日，明察秋 毫， 物外之趣。 指超脱事物本身的乐趣。 见 藐（miǎo） 小之 物 必 细察 其 纹 理，故 时 有 细小 译：我回忆自己小时候，能够睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西一定仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 品析探究苑 我 童年时代 睁大眼睛 直视 鸟类到了秋天，重新生长出来的纤细的羽毛。 后用来比喻最细微的事物。 的 一定 它的 所以 常常 安抓苑兄疽婶蓟毕撵批绘节做吁称京创皋账盯哎荆爹铺凋岁