怎样教小孩数学.doc

教小孩学数学 对于教6岁前的宝宝学数学着眼点不在教宝宝系统全面的数学知识，而是在于引导宝宝对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，进而诱发宝宝渴望学习数学，渴望用数学方法解决生活和游戏中某些简单问题的欲望和兴趣。所以，家长要留心观察宝宝，要追随宝宝的意趣，捕捉教宝宝学数学的契机。建议您应从生活和游戏入手，采用随机教育的方法。 您还可以参考以下方法： 1、建立数概念。所谓数概念就是让宝宝明白，几个物品就能用数字“几”来表示，如2个苹果就用“2”来表示。反过来还要让宝宝领悟2可以表示2个苹果，2支铅笔等任何2个的物品。要建立这种数概念，最有效的方法是从形象思维入手，教宝宝直接数具体的实物。如数一数有几个苹果，梨子等，在外面数脚步，大树等。让宝宝从看得见摸着的实物中多数数，她就会从这些无数个实物中抽象出1、2、3等的数概念，并能找出数与数间的关系和规律。 2、数数的内容其实很多，除了要建立数的一对一的概念以外，还要包括多种数数的技能，主要形式有： ①按递增1的顺序正着数，这是学x加1计算的基础； ②按递减1的顺序倒着数，这是学x减1计算的基础； ③数单数； ④数双数； ⑤逢10数； ⑥逢5数，将5作为一个基本单元，这是一个很重要的数数技能，因为在提高数数和计算技能方面，5的重要性仅次于10。 3、练习计算x加1，凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的宝宝，都能轻而易举地学会计算x加1，。 练习计算x减1，凡是能倒着数数并理解其含义是依次递减1个的宝宝都能学会计算x减1的题。 4、整5相加或相减，如0加5、5加5、10加5乃至95加5，凡是会逢5数数并理解其含义是递增或递减5个的孩子，掌握起来并不难。 5、计算两数之和等于10的题，包括1加9、2加8、3加7、4加6及5加5，这组题的熟练与否对于进行10以内的运算是至关重要的。 6、分类挑选：帮助您的孩子按他的理解能力将玩具分分类，如将他的玩具小汽车和小飞机分开，然后数一数每样有几个。 布置餐桌：吃饭前让您的孩子帮您给每个人分配一个碗和一双筷子，可以让他学到重要的数学概念。 指出形状：指出物体的形状是宝贝学到的数学基础知识，在屋里做个游戏，让孩子指出哪样物体是方形哪个是圆形，还可以用两个三角形来帮他拼成一个正方形等。 7、空间概念：创造一些游戏帮您的孩子理解近和远或上与下的概念，或者用不同大小的杯子盛水来帮他了解量的意义。 8、比较大小：在玩具堆里，让孩子将大的玩具熊和小的玩具兔分别拿给您，或者用身体当教具，看谁的身体可以伸得最长或缩得最短。 兴趣是孩子天性爱好的外在表现，也是推动孩子学习的一种最实际的内生动力。孔子就曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”那么，家长如何在家庭教育中培养孩子学习数学的兴趣呢？ 一、与孩子一起“悟”生活中的数学。 生活中处处有数学，数学无时不在。家长应试着和孩子一起发现生活中的数学。譬如：春天到了，家长带孩子去公园踏青，一边享受大自然的美景，一边有意无意地用数学描述所见所闻，抒发自己的情感。“哇，这儿有这么多种不一样的花，有红色的、紫色的、粉红色的……数一数，共有八种呢！”又如，剥毛豆时，抓起一把来和孩子一起猜有几颗，比一比谁猜得准。像这样在生活中潜移默化地感受数学，孩子就会逐渐像你一样拥有一双数学的眼睛，学会用数字表达自己的思想。其实这就是数感，对今后的学习有很大的帮助。让孩子亲近数学，自然也就乐在其中了。 二、与孩子一起“做”数学。 “做”数学是指家长陪孩子一起玩数学小游戏、做数学材料等，从游戏与制作中激发孩子的兴趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭积木、堆建筑玩具等。又如，学做笔筒、糊火柴盒等。这些都能培养孩子的空间观念，帮助孩子在玩中探索数学知识。还可以玩简单棋盘游戏，这需要孩子去数数、认数字，而且随着年龄的增长，还能够体会到概率问题。 三、与孩子一起“用”数学。 “有用的才是最有趣的”，这句话反映了情感的一种价值取向，其实也是孩子产生兴趣的原因之一。因此，“用”数学也很重要。例如，逛商场时，和孩子一起商量50元钱能够买哪些东西呢？家里来客人时，让孩子帮着想想要准备多少碗、筷。 总之，培养孩子学习数学兴趣的方法、形式多样，只要不断尝试，大胆探索，小孩学数学的兴趣会随着家长的努力而日益浓厚。 很多人认为孩子要上了小学后才对数字开始敏感起来。因此，有一部分家长很少让自己的孩子在小学前接触数学。其实很多研究表明，1至4岁是建立一个人的大脑的逻辑思维和数学基础的最关键的一年。很多父母会觉得担心，因为他们没有更好的办法让孩子学习好数学。好消息现在你不必担心了！今天小编为大家带来了怎样教孩子学数学的好方法。 有几个办法你可以给予学龄前孩子很好的逻辑基础和学