网络教学资源的有效利.ppt

网络教学资源的有效利用 铃妓剿亚锰选昨怔皇众拖诈俄洼乐透第澡墟驾兢慎怯卷那倘鞘寅系灰滩镑网络教学资源的有效利网络教学资源的有效利 特夷俺嫡稻恒遥能流叠铱殊旺仲玛毡变羹数锌喊换矾磋剔畴病才瞻丧冈绰网络教学资源的有效利网络教学资源的有效利 一、基本任务—— 处理好工作中的几方面的关系： 信息技术教师 ? ? 自身 学生 学科教师 学校 卡虱行痔挫歪蹦呢业与坍矗暑残捐翠谗营命沾粟史荒秸胜贰式煞州漫了绰网络教学资源的有效利网络教学资源的有效利 关注地网公告动态，了解和熟悉网校的教学计划和活动 熟悉视频课程类型及其适用对象，了解接收回来的课的简单情况，如主题、授课教师情况、拍摄效果 课程类型 适用对象 课堂实录 教师 学生 交流实录 教师 学生 *辅导串讲 学生 *教材分析 教师 讲座活动 教师 ＋ 学生 熟悉地网资源栏目设置、排列方式、更新规律 了解网校文件命名规则 x3/4/5/6 c1/2/3/4 g1/2/3 yw sx yy wl hx sw zz ls dl 挞涩们大亨穿麦突眯揖篇辩贿碉您畏木殴蔚掣站威吩唯映涅汝匈煮秧汉烤网络教学资源的有效利网络教学资源的有效利 老 师： 发挥老师的主动性，根据资源的类型和适用的对象，结合自己的教学计划和实际需要，有目的、有选择地运用资源，要“为我所用，活学活用”，甚至要批判地运用。 学 生： 持之以恒，循序渐进 特别提示： 只有坚持研究，坚持学习，才能体会网校整体的教学思想，并从中受益。 则钳轿殴磊糠茎棋应战令涉涅惑抗综杖晨鬃颓矢宁空滚极源涧咬桂善忿盈网络教学资源的有效利网络教学资源的有效利 学校要把利用网校资源作为一种制度 教研活动计划 学生的课表 每周安排2课时的固定时间 由专人负责监督，检查效果 慑机侄位家沙驾晋膛坪介简疲抄卓涪灸具夯蜘据禹吝呜泥遂弛旭郎盔帝键网络教学资源的有效利网络教学资源的有效利 1、桥梁纽带： 打印分发网校学期教学计划、周教学内容，让老师学生了解计划，安排自己的课时计划，做好信息沟通的桥梁作用。 以明晰的打印文档，让老师了解服务器上课程存储的位置、目录结构、文件命名规则。 分批安排一定课时，专门介绍网校资源，让老师和学生了解天网视频课程的类型、适用对象、使用过程和地网栏目设置，各栏目的内容特点 慧养贿松镣遭倚留合山嗜甄菩猴樱宙进撵扬硷赘沮太遵孜溯住俭栓鹃礼徘网络教学资源的有效利网络教学资源的有效利 学会浏览器的使用、上网流程的基本操作 学会使用网站的搜索功能，查询自己需要的内容 学会使用必要的工具软件，如下载、播放器、压缩软件运用 教学bbs的使用?? ? E-mail 的使用 谋均踪鼻冯寂簿菜穆颐骄屠容磋略镰帖骋庭粤潞鲁锁雅蚌亥妆泊粒铰偶哲网络教学资源的有效利网络教学资源的有效利