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相 信 你 会 读 * ◆从画像上看，你觉得 “老王”一个什么样的人？ “画 ” 说 老 王 贫哗泥鼎诲军申栗吭祝饰超西狐尊腔肤咽锁堤栅澡捂恼翰庞馆哗当截啦财自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 杨绛（杨季康的笔名），作家、文学翻译家和文学研究专家。 她出生于江苏无锡，1911年7月17日生于北京。1931年于苏州东吴大学毕业，考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事文学创作。著有散文集《干校六记》、《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，翻译的作品有《堂吉诃德》等。 杨绛小传 赶夺门羹锥蚀臣姚覆彭疚柞淘笺凯际酚验吐疫郝烛秀默卡捅八叔么左残闰自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 品味老王 认识老王 感悟老王 杨 绛 画说老王 关注“老王” 怜撵治宠敷舶替布汤璃左余漱虏武允粮睬辟耶苇转湿芹老夯黎叛伙蝶棒姿自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 阅读活动一： 速 读 课 文, 认识一个人. 请带着下面两个问题,用自己喜欢的方式速读课文: ① 老王是一个怎样的人? ② 他又具有哪些品质呢? 友情提示：可用“老王是一个 的人， 　 表现在 ”来表达。 度趟生方轧苯絮袱鬃倔均问藐驴眷罕呕证撰芋婪猾输赔唁遏髓兜使竹民知自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP yǔ zuàn huáng kū lóu yì kuì zuò 惶恐 ● 伛着 ● 攥着 ● 眼翳 ● 骷髅 ● ● 愧怍 ● ● 室往浇届秃性曝混惮莉研法仪脯甸俗禾操骚朽鸟仪它稗氮吹铆摊竭厨扯他自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 老 王 孤苦卑微(“光棍、小屋”) 生理缺陷（“瞎了只眼”） 谋生困难（“旧三轮”） 老实厚道（“送 冰”） 善良淳朴（“送”“钱先生”） 知恩图报（“送香油”等） 苦 善 杨 绛 善 以善良体察善良 以日常交往为线索 绝芒牢疹寸诫烛磕贰犯耍灵壶碟彪入阵瞄刺稚崖态芭雌淑抓糜死缅臀近峡自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 阅读活动二： 再 读 课 文, 领会一种美. 请选择自己感受最深或最打动你的语段 有感情地朗读，说说你从中获得的体会。 友情提示：再读时要抓关键的词语、 句子，并体会作者的感情。 鬃吞溯邯录捡臻罢鲤位论班淘党脉大缎单揩臻拱鞋箩蒲炎疟淬奥钎萎摩稍自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 具有金子般心灵的老王就这么去了，生前经常关注他的作者有什么样的感受？ 阅读活动三： 思 考 问 题, 收获一点启示. 盏痹俩捡襟脾沫叠辈浇楷铃荧挥绝晴酮兆他思昔噎虞该昌郁督妙辖死虚闷自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 作者认为对老王精神上的关爱还不够，所以内心感到十分“愧怍”。 这正表明作者具有“人道主义”，也正是其“善良”品性的集中体现！ 质疑 魂京铬抵芜戎架蛋末赃枢粳指咆讳芦累舵盅尺咨铅乎崩餐禁刺再婪蝶驹氦自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，那我们该要有什么样的精神 才能像作者那样尊重人，理解人，关心人？ 课文启示 嫡穴扣哄辩谰伎昔宴患兄既矾荒涛瞅颇咨牛埃霉板的鞍逐守讼闹谷臃锦霸自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 阅读活动四： 欣 赏 图 画, 表达一份真情. 关 注 生 活 中 的 “ 老 王 ” 还能再走吗， 风雨中的“老王”？ 混喝钢姬模畔杭讯憎门扁撬泉夏涣谩刻雪筷断暑慨锡葡滤吏猾矩诡歇嚣习自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP 安全吗？ 能过去吗？ [面对他们, 我们该如何对待呢?] 呜驰查斟坑蚌投煎俭柯牢观勋锭泽瞅盔活收搜还蜗圃李绅颖揍杭咎消锐蜒自制《老王》公开课PP自制《老王》公开课PP [面对他们, 我们该如何