我的受教育权2讲解.ppt

过渡：接下来请同学们看一则材料： 在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读书，决大部分中国人是文盲。贫困的放牛娃走进学堂时，对少数富有人子弟上学读书羡慕至极。在战争年代，许多革命前辈在马背上，在战壕里读书，甚至在狱中苦读，补偿 失去的学习机会。 二、自觉履行受教育 的义务 * * * * * 忆一忆 1、什么叫受教育权？ 2、确保受教育权的相关法律有哪些？ 3、你们对义务教育法了解多少？ 说一说（情景二） 1、林玲享有什么权？ 答：受教育权 2、林玲的母亲侵犯她的什么权? 答：受教育权 3、林玲的权利应怎么得到维护？ 一、社会是非常复杂的，我们享有的权利也可能因为种种 原因受到侵犯，我们学会应用法律武器来维护自己受 教育权利。 答：林玲的受教育权在老师的帮助下，依据 《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，通过法律途径 得到了维护。 议一议 情景（一） 情景（三） 情景（四） 讨论一下： 1、通过情景（一）反映的内容同学们讨论一下这样两个问题： ①齐某被侵犯的权利是什么？ 答：姓名权和受教育权 ②他是怎样维护自己的合法权益的？ 答：他以陈某和陈某之父及相关单位为被告，向人民法院提起民事诉讼，运用法律手段维护了自己的受教育权。 2、通过情景（三）反映的内容同学们讨论一下该县教育局要求疏散并撤离在木架结构瓦房内上课的师生是否侵犯了学生的受教育权？ 答：意外伤害的发生