媒材的選擇與應用-i.ppt

* * * * * * * 柔性修身學習用書 經驗學習 馬歇爾等/ 施貞夙 中國生產力 人生四大秘密 Adamj.Jackson/周思芸 探索出版社 天使的52個禮物 陳建志 方智出版社 僕人 James C. Hunter/張沛文 商周出版 方與圓—贏在恰到好處 樂源 海鴿文化 愛是一切的答案 芭芭拉 /汪芸 天下文化 學習地圖 柯林˙羅斯/戴保羅 經典傳訊 改變觀念與激勵的書 ㄧ次讀完15位心理學大師經典講義 陳書凱 編著 靈活文化 ㄧ生必讀的30部成功經典 王凱偉 編著 德威出版 改變ㄧ生的八十個字 趙廣忠 著 海鴿文化 第8個習慣 史蒂芬˙柯維/殷文 譯 天下文化 說故事的力量 陳智文 譯 臉譜出版 愛是一種選擇 漢菲特/米勒/米爾 新路出版 直覺學習 趙閩文 譯 中國生產力 我是誰 錢俊宇 譯 啟示出版 向儒道思想學情緒管理 王邦雄 著 健行文化出版 善用解讀的整理工具 解讀大法五六七八 解讀第一招—解構法 拆解圖像找出元素 拆解文字或找到關鍵字 問自己 3 W 問自己【What】 問自己【So What】 問自己【Now What】 用五個層次來自我對話 1.我看到什麼？聽到什麼？ 2.聯想到什麼？感受到什麼？ 3.檢視到什麼？ 4.收穫到什麼？整理到什麼？ 5.可應用到哪裡？ 用7W來解讀材料 1.Why 2.What 3.Who 4.When 5.Where 6.How 7.Which 用六頂思考帽來設計議題 1.白色思考帽 2.紅色思考帽 3.黃色思考帽 4.黑色思考帽 5.綠色思考帽 6.藍色思考帽 用八大智能整理對自己有意義的部分 1.語言的智能 2.邏輯、數理的智能 3.空間、視覺的智能 4.音樂的智能 5.人際的智能 6.自省的智能 7.身體動能的智能 8.博物學者的智能 各解讀工具交錯使用 (一)、解讀材料： (二)、整理自我訊息 (三)、提出議題方向 (四)、擷取討論後成長目標 七五解讀法 七六解讀法 七八解讀法 八五解讀法 八六解讀法 培養自信與自覺 感謝聆聽分享互動 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “閱讀”越有競爭力 詹 明 娟 2012.11.18 陽昇教育基金會 執行長 世新大學通識中心 兼任講師 中華民國組織學習協會 秘書長 中華民國社區教育學會 副秘書長 台北市中山/松山/文山社區大學 講師 個人簡介 正向解讀者 覺察反思者 休閒學習者 感恩惜福者 終身學習者 成人教育推動者 種籽教師培育者 前言 閱讀樂趣的掌握—文字與自我經驗的對話 透過感官(聽說讀寫)—覺察分享、激勵自我價值 依對象選材，熟練的…對自己有意義有觸動的 什麼素材讓人印象深刻 有興趣的 有需要的 熱門話題 關心議題 他人推薦 行銷排行 書店巧遇 圖像的 文字的 影音的 口傳的 夢境的 自然物象 潛意識/第六感 圖表印象 您知道咖啡的種類嗎? 水 咖啡 牛奶 奶泡 奶油/打發過奶油 巧克力糖漿 不同比例組合而成不同口味 態度決定一切  讀書會的材料在哪裡？ 廣義的材料 1.讀宇宙自然 2.讀人群社會 3.讀內在自我 4.讀超然的存在 1.書冊類：書籍、期刊、論文、雜誌、繪本 2.短文類：文章、短篇詩詞、期刊某篇幅、報導、網路文章 3.影音媒體類：錄影帶、電影、錄音帶、光碟、舞蹈、戲劇 4.形物類：生活實物、圖片、照片、卡片、漫畫 5.人事類：故事、自身經驗、熱門話題 6.大自然類：山川大地、蟲魚走獸、草木花卉、日月星辰 狹義的材料 啟動生命的媒材就在你身邊 物件 圖片 文字 歌曲 心情 事件 文章 書籍 知識的 心靈的 行動的 以多樣媒材刺激感官 用說的—故事 用唱的—歌曲 用演的—戲劇 用看的—繪本/電影 用讀的—書籍 用聽的—錄音帶 用玩的—遊戲 用寫的—創作 用做的—小書 用走的—參訪 每樣物件都有他的生命啟示 閱讀與解讀 學習與借鏡 轉化與消化 實作練習 找任ㄧ物件或自然界物體 寫出解讀到的內涵 因為它(特性或功能)…讓我學習到(為人處事的見地) 【學員作品】（王常仁） 火是高溫的--我要學習它的熱力四射、溫暖四周，讓凜烈的寒風中能有絲絲暖意。 火是明亮的--我要學習它的坦蕩無私、光明磊落，讓酷冷的冰穴中能有微微曙光。 火是七彩的--我要學習它的多采多姿、綻放光芒，讓寂寥的旅途能有淡淡趣味。 體驗文字的張力 忙茫盲 忙盲茫 忙 盲茫忙 盲忙茫 盲 茫忙盲 茫盲忙 茫 同音異字及同字詞的聯想 愛與礙 緣與圓 唱與暢 常與長 閱與悅 …… 握手 揮手 拍手 舉手 拉手