人教板六年级下册英语一般现在时教案.docVIP

龙文教育教师1对1个性化教案 学生 姓名 杜韵琪 教师 姓名 万智华 授课 日期 2012年 12月 31 日 授课 时段 8:00-10:00 课题 一般现在时 教学 目标 1 一般现在的结构 2. 一般现在时的运用 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学过程： 一、教学衔接（课前环节） 1、上节课的复习和习题讲解 2、每日一练的讲解 教学内容 一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。 基本结构：主语+动词原形（或单数形式）+其他 I go to shool everyday. He goes to school everyday. 肯定句 I go home at 5:00 on Sundays 疑问句 Do you go home at 5:00 on Sundays? 否定句 I don’t go home at 5:00 on Sundays 否定疑问句Don’t you go home at 5:00 on Sundays? 三、知识总结 知识、方法·技能 四、知识的延伸和拓展（变式训练） 五、布置作业 教导处签字： 日期： 年 月 日  六、目标完成情况 0~30% 〇 31%~50% 〇 51%~75% 〇 76%~80% 〇 81%~90% 〇 91%~100% 〇 教学过程中学生易错点归类 作业布置 学习过程评价 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 教师评定 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 家长 意见 家长签名： 一、教学衔接（课前环节） 1、上节课的复习和习题讲解 2、每日一练的讲解 二、教学内容 一般现在时 一般现在时表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。 一般现在时用法表 一般现在时 当主语不是第三人称单数时： 　　肯定句 主语+动词原形+其他 　　否定句 主语+dont+动词原形+其他 　　一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他 　　要注意，句式结构错则全都错。 　　谓语动词的形式：do/does 当主语是第三人称单数时： 　　肯定句 主语+动词的单数第三人称+其他 　　否定句主语+doesnt+动词原形+其他 　　一般疑问句Does+主语+动词原形+其他 　　肯定回答 Yes，主语+does 否定回答 No，主语+doesnt 一般情况加 -s 清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读/z/ swim-swims；help-helps；like- likes　 以辅音字母+o结尾的词加 -es 读/z/goes,does 以s,sh,ch,x等结尾的词 加 -es读/iz/watches 以辅音字母+y结尾的词变y 为i再加es读/z/study-studies 不规则变化have和be动词变have 为 has 变be为am,is,are具体运用 　　1.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。　 　　时间状语：always,usually，every morning/night/evening/day/week/year,often,sometimes,occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month,hardly,ever,neve r. 　　e.g. I leave home for school at 7:00