讨论稿 江省大丰高级中学素质教育督导考核指标体系.doc

江苏省大丰高级中学 实施素质教育督导考核指标体系（高中） 一级指标 二级指标 三级指标 学校发展目标 自评情况 自评 得分 督评情况 督评 得分 (国家指标) A1． 办学思想 （10分） B1．教育理念 (4分) C1．树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。(4分) 树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，完善我校“教育服务”体系。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。 办公室 B2．办学思路 (6分) C2．遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。(6分) 遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率和认同度达９５％以上，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。 办公室 A2． 制度建设 （15分） B3．依法治校 （3分） C3．严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开，公众意见渠道畅通。（3分） 严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机