《比例》整理和复习个案.docVIP

备课时间 主 备 人 主 备 人 所在单位 复备时间 授课教师 授课教师所在单位 课 题 《比例》整理和复习 课 型 复习 课时分配 1课时 第 1 课时 项 目 内 容 修改栏 教 学 目 标 知 识 能 力 让学生参与系统、全面整理知识的过程，梳理本单元的所学知识，引导学生沟通知识间的联系，构建知识网络。 过 程 方 法 通过本单元知识的复习，比较熟练掌握比例知识，并能解决一些实际问题。 情感态度 价值观 培养学生自主归纳、整理知识的兴趣和能力。 教学重点 整理本单元知识，沟通知识间的联系。 教学难点 能灵活运用正、反比例的意义，解决实际问题。 教学、教具（课件） 准 备 学生准备： 回家先整理本单元知识，作好交流的准备。 教师准备： 视频展示台。 教 学 流 程 评论或修改 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、谈话引入，揭示课题 教师：我们已学完了本单元知识，今天来进行“整理与复习”。 板书课题：整理与复习 二、梳理单元知识，形成知识网络 　 2．学生汇报交流 （1）抽2位汇报整理结果（投影标出）。 （2）根据学生的