以“回味”为话题作文.ppt

作文讲评 高二语文组 任丽君 美文赏析 《剪下一段烛光》 解读材料： 品尝美味佳肴，品玩文学艺术，品味世事百态，每一种滋味都让人回味咂摸。人生百味，喜怒哀乐，悔恨懊恼，贪嗔痴怨，每一种情感都令人难以忘怀。面对高山流水，大漠孤烟；面对师长亲朋，父母家人；面对社会百态，芸芸众生，或许你都会“别有一番滋味在心头”。回望过去，你有哪些值得回味的情感呢？ 请以“回味”为话题，写一篇作文，文体自选。要求：感情真挚，表达流畅，书写清晰，不少于800字。 写作提示: “回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的是，不论是国家的事，还是民族的事，只要是过去的事都可以写。是回味就要有所体会，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，还可以是拨云见日的顿悟。 （回忆＋体会） 文体不限，记叙文、议论文均可。议论文可以谈回味的作用，如何回味等。作文时要以理服人，就要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用。写记叙文应以回忆为主，将叙述、描写作为主要表达方式，抒情、议论为画龙点睛，以情感人，自然水到渠成。 （文体选择＋处理方式） 学生立意： 新颖别致： 1、慢性子体验社会的快速发展。（无限感伤）（田润） 2、早自习的偶然迟到。（体悟孤独的感受）（于瑶） 3、恋爱经历。（不同阶段、不同感受。“小清新”）（杨岩） 4、历史：人物、名胜。（财富、灵魂）（于清浩、沈琦） 5、旅行：（自然、具体；生命、抽象）（王莹、李冠林） 独辟蹊径： 1、个性色彩。（孟令琛、陈出琦） 2、文笔唯美。（倪冬、朱颖） 中规中距： 1、人：个体、群体；普通人、名人；生者、死者…… （白晓丹、王文青、黄宇琪、宋春颖、李炳岩） 2、事：校园、故乡……（项磊、赵研博） 存在问题： 1、平庸文居多。（缺乏个性特点，难得高分）（45---46分） 2、行文。（或文不对题或不点题）（“回味”） 3、选材。（内容略显单薄，不够充实；选材陈旧；辛酸的回忆） 4、结构。（松散） 5、文笔。（枯燥无味、缺乏吸引力） 寻找亮点 开奖啦 1、吸引眼球奖——芳草满园花满园（优秀标题） 《剪下一段烛光》（倪冬） 《忆往昔，品流年》（朱颖） 《回味那些年》（赵建行） 《回味经典》（张安林） 《回忆是一束繁花》（于亚茹） 《时光静谧，把往事珍藏》（王然） 《那是一双怎样的眸》（潘新宇） 获奖理由：以上标题或开门见山、简洁明了；或使用修辞、诗意盎然；或语言优美、包含深情 2、精彩开篇奖——举头已觉满眼春（优秀开头） 一支优雅的乐曲是一个洁白的灵魂，我一直都这样认为。流行的曲子可能红遍大江南北，但它总是狂躁一时，不久便匿迹隐声，真正荡气回肠的，是永不会被人们遗忘的经典。（张安林） 3、最佳结尾奖——四面湖山收眼底（优秀结尾） 在回味过去几个、十几个冬天的时候又在盘算着下一个冬天，就这样我们长大了，对冬天的感觉也逐渐不同了，但寒冷每年都会来，只会迟到，不会旷课，既然这样，那就让白毛风刮得更猛烈些吧！（刘航岐） 回味这曾经的一点一滴，在空间刷着毕业时的照片，薛小胖你还会给下一届学生讲贝多芬吗？（莫子冉） 每个人都有美好的回忆，我的回忆更是充满了美好。我可以把那份喜欢晒在日光下，激励自己做得更优秀，只希望可以引起她们的注意。我的过去没有耗在暗恋那点事上。而是晒在日光下，让另一个人看到了我的努力。尽管到现在仍没有一个完美，令人无法释怀的结局出现在我身上，而是随着时间，断在分别的一刻。当同样美好，令我无法忘记。（杨岩） 4、妙笔生花奖——语不惊人死不休（精彩语句） 人的想法总是奇特的，每天起早贪黑上课时向往着那种生活，而当过上想象中那种生活又想马上摆脱，于是陷入一种莫名其妙的恶性循环，这一循环大概已有十年。（刘航岐） 姥爷常说，酒要慢慢地、细细地品，才能喝出味道，品出醉意，不然就是身醉心不醉，是极为浪费的。品味人生重在回味，如酒一般，心醉神不醉。（钟相东） 母亲的眸，并不热烈，却饱含深情；并不明亮，却清晰深刻。（潘新宇） 我想我还是我，时间能够改变的，终究也只是一个人的模样，我不会赋予它那么无穷的力量，改变我的内心，主宰我的命运。（赵慧颖）