伯牙绝弦ppt(人教版六年级上册).pptVIP

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册 唐家河小学 周 斌 清风( ) 、 杨柳 ( )、明月( ) 炊烟( ) 、 流水 ( )、芳草 ( ) 白雪( ) 、 春雨 ( )、青草 ( ) 朗读停顿 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河 ！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 学习文言文的方法： 借助课后的注释； 联系上下文理解； 通过平时学习古诗知道学古文不能生搬硬套，要学会用自己的话读懂课文的意思 伯牙 善 鼓 琴，钟子期 善 听。伯牙鼓琴， 志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨 兮若泰 山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死， 伯牙 谓 世再无知音， 乃 破 琴 绝 弦， 终身不 复 鼓 俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！” 俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。 全文中有几个“善”，他们的意思一样吗？ 1、伯牙善鼓琴 2、钟子期善听 3、善哉，峨峨兮若泰山！ 4、善哉，洋洋兮若江河！ 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 这句话仅仅是讲伯牙终身不弹琴吗？他向世人宣告了什么？你如何理解伯牙当时的心情？  短歌 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ --追悼钟子期 朗读课文，并背诵默写课文。用自己的话翻译原文。 课后练习题：读一读，说出下列句子的意思。 （1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” （2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 * 伯牙绝弦 徐徐 依依 皎皎 淙淙 皑皑 袅袅 萋萋 绵绵 悠悠 擅长 擅长 弹 感叹语气词，啊 高 语气词 广大 好 想 得到 认为 理解自己心意，有共同语言的人 于是 摔破 断绝 再，重新 好 好 擅长 擅长 作业 *