四年级下 习作 我敬佩的一个人.pptVIP

习作·我敬佩的一个人 哈默 他是我们课文中的一个人物。 他脸色苍白、骨瘦如柴. 他靠劳动取得报酬，他是一个有尊严的人，最后，他取得了巨大的成就，他是谁？ 袁文婷老师 大地震来了，为了最大限度减少孩子们的伤亡，她一次又一次冲进教室，用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，教学楼轰然倒塌，她的青春永远定格在26岁。 盛涵 她是我们406班的成员，个子不高，总是留着一头短发，小小的眼睛上偶尔会架上一副眼镜。老师们都喜欢她，不仅因为她学习认真，更因为她身上有股拼搏的精神。 本届运动会上，她在跑完800米后，紧接着得参加800米轮滑。屈老师很担心她承受不了，可她不但坚持参加了两项比赛，而且取得了不错的成绩。 习作 我敬佩的一个人 一丝不苟 全神贯注 专心致志 持之以恒 坚韧不拔 知难而进 勇于拼搏 坚强乐观 平易近人 宽容大度 诚实守信 耐心教导 和蔼可亲 以身作则 文明有礼 乐于助人 …… 我把（ ）这个词语送给了（ ），有一次,（ ），所以我敬佩他。 1、写完后自己朗读一遍，并把自己认为写得好的地方划上波浪线（用铅笔）。 2、四人小组互相阅读，提修改意见，写几句评语（用铅笔）。 3、再次修改后在组内朗读欣赏，每个小组推选一篇完整习作和一个优美片段，参加全班交流。 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 外貌描写 《鱼游到了纸上》 罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了…… 《全神贯注》 神态 语言 动作 罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了…… 《全神贯注》 神态 语言 动作 朱老师：尽心尽责 这几天，朱老师的声音嘶哑了。但上课时，他依然努力用最响亮的声音给我们上课。 今天早上，朱老师声音更哑了，还伴着咳嗽。可他一早就到教室给我们批作业。早读下课后，朱老师把做错的同学一个个叫到身旁，告诉他们哪里错了。 朱老师在批改作业时的神态？给学生讲解错题时，他会怎么说、表情如何、肢体动作呢?遇到自己咳嗽会如何？学生听懂后，又会怎样？可加入自己的心理活动，并用上比喻、联想等修辞手法。 【习作要求】写一写你敬佩的一个人。通过具体事例，夸夸他的品质，要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。内容要具体、语句要通顺，写完认真修改。 一丝不苟送给林老师 尽心尽责送给朱老师 平易近人送给Miss 单 公正无私送给屈老师 全神贯注送给蒋老师 幽默风趣送给刘老师 吃苦耐劳送给送水师傅 认真负责送给门卫师傅 乐于助人送给于秋烨 善良体贴送给徐心骋 顽强拼搏送给孙麒翱 文明有礼送给飞扬